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观察下列各式及其验证过程:
1+
1
3
=2
1
3
,验 证:
1+
1
3
=
3+1
3
=
4
3
=2
1
3

2+
1
4
=3
1
4
,验证:
2+
1
4
=
2×4+1
4
=
9
4
=3
1
4

(1)根据以上两个等式及其验证过程的基本思路,猜想
3+
1
5
的变形结果并进行验证;
(2)针对上述各式反映的规律,写出用n(n为正整数)表示的等式,并给予证明.
考点:二次根式的性质与化简
专题:规律型
分析:(1)根据已知计算过程求出即可;
(2)求出一般式子都是
n+
1
n+2
=(n+1)
1
n+2
,根据已知算式的计算过程求出即可.
解答:解:(1)
3+
1
5
=4
1
5

理由是:
3+
1
5
=
3×5+1
5
=
16
5
=4
1
5


(2)
n+
1
n+2
=(n+1)
1
n+2

证明:
n+
1
n+2
=
n(n+2)+1
n+2
=
(n+1)2
n+2
=(n+1)
1
n+2
点评:本题考查了二次根式的性质的应用,主要考查学生的计算能力和阅读能力,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(2-
5
2014×(2+
5
2013

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两车沿直路同向行驶,甲的速度是每秒20米,乙的速度每秒25米,甲车在乙车前500米处,设x秒后两车相距y米,用解析式和图象表示y与x的对应关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,点M、N同时从点B出发,分别在BC、BA上运动,若点M的运动速度为每秒2个单位长度,且是点N运动速度的2倍,当其中一个点到达终点时,停止一切运动.以MN为对称轴做△MNB的对称图形△MNB′.
(1)点B′恰好在AD上的时间为
 
秒;
(2)在整个运动过程中,求△MNB′与矩形ABCD重叠部分的面积及最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在六边形ABCDEF中,AF∥CD,AB∥ED,∠A=140°,∠B=100°,∠E=90°.求∠C、∠D、∠F的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形ABCD中,对角线的交点为O,点E是BC延长线上一点,CF⊥DE交DE于F,交AB于G,
(1)求证:△DCE≌△CBG.
(2)EO与OG垂直吗?请说明理由.
(3)张聪同学在研究这道几何题时,他猜想当E点沿直线CB向B点运动而其余条件不变时,(1)(2)问的结论仍然成立.请帮助张聪同学画出当E点运动到线段上而其余条件不变时的图形,并标上字母.你认为他的猜想对吗?(简要说明理由)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
a2+a
a-1
÷(a-
a
a-1

(2)(
1
x-2
-
1
x+2
)•
x2-4
x

(3)(2-
4
x+3
)•
x
x+1

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知|ab-2|与|b-1|互为相反数,则代数式
1
ab
+
1
(a+1)(b+1)
+
1
(a+2)(b+2)
…+
1
(a+2002)(b+2002)
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

含水量为25%的盐水x克与含水量为13%的盐水y克混合后溶液中含水的克数为
 

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