图3-1-15画出了8个立体图形. 具有相同特征的图形.并说出相同的特征是什么? (2)找出其他具有相同特征的图形.并说明相同的特征是什么? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图3-1-15画出了8个立体图形.

　　（1）找出与图（b）具有相同特征的图形，并说出相同的特征是什么？

　　（2）找出其他具有相同特征的图形，并说明相同的特征是什么？

答案：
解析：

分析:仔细观察（b）图的结构，侧面和底面，然后把（a）图到（h）图和（b）图对照可得出答案.

答案:（1）图（e）与图（b）底面为正五边形；图（g）与图（b）侧面是正三角形；

（2）图（a）与图（d）（g）（h）底面都是四边形；图（c）与图（f）底面都是圆形，图（e）与图（h）侧面都是长方形.

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为了解九年级女生身高（单位：cm）情况，某中学对部分九年级女生身高进行了一次测量，所得数据整理后列出了频数分布表，并画出了部分频数分布直方图（图、表如下）：
根据以上图表，回答下列问题：
（1）M=

，m=

，N=

，n=

；
（2）补全频数分布直方图．

分组	频数	频率
145.5～149.5	3	0.05
149.5～153.5	9	0.15
153.5～157.5	15	0.25
157.5～161.5	18	n
161.5～165.5	9	0.15
165.5～169.5	m	0.10
合计	M	N

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（1）在遇到问题：“钟面上，如果把时针与分针看作是同一平面内的两条线段，在2：00～2：15之间，时针与分针重合的时刻是多少？”时，小明尝试运用建立函数关系的方法：
①恰当选取变量x和y．小明设2点钟之后经过x min（0≤x≤15），时针、分针分别与竖轴线（即经过表示“12”和“6”的点的直线，如图1）所成的角的度数为y₁°、y₂°；
②确定函数关系．由于时针、分针在单位时间内转动的角度不变，因此既可以直接写出y₁、y₂关于x的函数关系式，也可以画出它们的图象．小明选择了后者，画出了图2；
③根据题目的要求，利用函数求解．本题中小明认为求出两个图象交点的横坐标就可以解决问题．
请你按照小明的思路解决这个问题．