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作图题(保留作图痕迹,不写作法)
①已知△ABC(图1),用尺规作△A′B′C′≌△ABC;
②已知△ABC(图2),用尺规作点P:使得点P到AB,BC两边的距离相等,且PB=PC.
考点:作图—复杂作图
专题:
分析:①利用三边作三角形的方法得出即可;
②利用角平分线以及线段垂直平分线的性质与画法得出即可.
解答:解:①如图△A′B′C′即为所求;

②如图所示:P点即为所求.
点评:此题主要考查了复杂作图,熟练掌握线段垂直平分线的性质以及角平分线的性质是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=kx+1(k≠0)经过点A.
(1)求k的值;
(2)求直线与x轴,y轴的交点坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式(组)
(1)解不等式:
2x-1
3
-
9x+2
6
≤1,并把解集表示在数轴上.
(2)求不等式组
2x+1>0
x>2x-5
的正整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a,b,c分别是三角形的三边,且关于x的方程(a+b)x2+2cx+(a-b)=0有两个相等的实数根,试判断该三角形的形状,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

问题情境:如图1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°.求∠APC度数.
小明的思路是:如图2,过P作PE∥AB,通过平行线性质,可得∠APC=50°+60°=110°.
问题迁移:
(1)如图3,AD∥BC,点P在射线OM上运动,当点P在A、B两点之间运动时,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β.∠CPD、∠α、∠β之间有何数量关系?请说明理由;
(2)在(1)的条件下,如果点P在A、B两点外侧运动时(点P与点A、B、O三点不重合),请你直接写出∠CPD、∠α、∠β间的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,△ABC中,AB=AC,点D在BC上,点E、F分别在AD和AD的延长线上,且∠AEC=∠BAC,BF∥CE.
(1)求证:∠AFB与∠BAC互补;
(2)图1中是否存在与AF相等的线段?若存在,请找出,并加以证明,若不存在,说明理由.
(3)若将“AB=AC,点D在BC上,点E、F分别在AD和AD的延长线上”改为“AB=kAC,点D在BC的延长线上,点E、F分别在DA和DA的延长线上”,其他条件不变(如图2).若CE=1,BF=3,∠BAC=α,求AF的长(用含k和α的式子表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,点P在⊙O上,PB与CD交于点F,∠PBC=∠C.
(1)求证:CB∥PD;
(2)若∠PBC=22.5°,⊙O的半径R=2,求劣弧AC的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

对甲、乙两台机床生产的零件进行抽样测量,机床甲:
.
x
=10,
S
2
=0.02;机床乙:
.
x
=10,
S
2
=0.06,则
 
机床性能好.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:已知∠B=60°,∠C=20°,∠1=120°,则∠A=
 
°.

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