精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
(1)如图1,在单位长度为1的正方形网格中,一段圆弧经过网格的交点A,B,C.用直尺和圆规画出该圆弧所在圆的圆心O的位置(不用写作法,保留作图痕迹),并依图直接写出该圆弧的半径为
2
5
2
5

(2)如图2,点B为AC中点,弦AC=8,BD⊥AC于D,BD=2,过A作该圆弧的切线,交DB的延长线于P,求PA的长.
分析:(1)由垂径定理的知识,即可求得分别作AB于BC的垂直平分线,交点即为O;然后由勾股定理求得该圆弧的半径;
(2)首先设圆心为O,连接OA,OD,由勾股定理,即可求得OA与OD的值,易得△PAD∽△AOD,然后由相似三角形的对应边成比例,求得PA的长.
解答:解:(1)如图1,分别作AB于BC的垂直平分线,交点即为O;
连接OA,
OA=
22+42
=2
5

故答案为:2
5


(2)如图2,设圆心为O,连接OA,OD,
∵BD⊥AC,点B为AC中点,
∴点B,D,O在同一条直线上,
∴AD=
1
2
AC=4,
设OA=x,则OD=OB-BD=x-2,
∵OA2=OD2+AD2
∴x2=16+(x-2)2
解得:x=5,
∴OA=OB=5,OD=3,
∵AD是⊙O的切线,
∴OA⊥PA,
∴∠P+∠O=90°,
∵∠O+∠OAD=90°,
∴∠P=∠OAD,
∵∠ADO=∠PDA=90°,
∴△PAD∽△AOD,
PA
AO
=
AD
OD

PA
5
=
4
3

∴PA=
20
3
点评:此题考查了切线的性质、垂径定理、相似三角形的判定与性质以及勾股定理.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意掌握方程思想与数形结合思想的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

规划中的武汉过江隧道两端入口分别位于汉口岸边的点A和武昌一岸的点B.AB与武昌一岸的夹角为97°(如图2).
(1)为了测量隧道长度,测量人员设计了如下方案:如图1,在武昌岸边取一点C,测得∠CAB=7°,量得CB=150m,据此设计求出隧道AB的长度;(参考数据:sin83°≈0.99,cos83°≈0.12,tan83°≈8.14)
(2)除(1)的测量方案外,请你在图2中再设计出一种测量隧道长度的方案.
要求:①在图2中画出设计草图,用a,b等字母表示某些可直接量出的线段长度;
②根据测量数据,直接写出所求隧道的长度(用含a,b等字母的式子表示,单精英家教网位:m).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,?ABCD在平面直角坐标系中,AD=6,若OA、OB的长是关于x的一元二次方程x2-7x+12=0的两个根,且OA>OB.

(1)求AB的长;
(2)求CD的所在直线的函数关系式;
(3)若动点P从点B出发,以每秒1个单位长度的速度沿B→A方向运动,过P作x轴的垂线交x轴于点E,若S△PBE=
1
3
S△ABO,求此时点P的坐标.
(4)在(3)中,若动点P到达点A后沿AD方向以原速度继续向点D运动,PE与DC边交于点F,如图(2),是否存在这样的t值,使得S△PBF=
1
3
S△ABO?若存在,求出t值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)在如图所示的单位正方形网格中,△ABC的面积为
7
7
平方单位;
(2)将△ABC向右平移7个单位,再向上后平移1得到△A′B′C′,请画出△A′B′C′;
(3)画出△AB″C,使△AB″C与△ABC全等.(B″在格点上)
(4)若△A″BC的面积与△ABC面积相同,则A″(A″在格点上)的位置(除A点外)共有
3
3
个.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)如图1,在单位长度为1的正方形网格中,一段圆弧经过网格的交点A,B,C.用直尺和圆规画出该圆弧所在圆的圆心O的位置(不用写作法,保留作图痕迹),并依图直接写出该圆弧的半径为______.
(2)如图2,点B为AC中点,弦AC=8,BD⊥AC于D,BD=2,过A作该圆弧的切线,交DB的延长线于P,求PA的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案