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    因式分解：

    a2(x–y)+b2(y–x)       



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知函数y=的图象如图，以下结论：

    ①m＜0；

    ②在每个分支上y随x的增大而增大；

    ③若点A（﹣1，a）、点B（2，b）在图象上，则a＜b；

    ④若点P（x，y）在图象上，则点P1（﹣x，﹣y）也在图象上．

    其中正确的个数是（　　）

    　

    A．

    4个

    B．

    3个

    C．

    2个

    D．

    1个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    五一期间，春华旅行社组织一个由成人和学生共20人组成的旅行团到凤凰古城旅游，景区门票售票标准是：成人门票148元/张，学生门票20元/张，该旅行团购买门票共花费1936元，问该团购买成人门票和学生门票各多少张？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图a是长方形纸带，∠DEF=19°，将纸带沿EF折叠成图b，再沿BF折叠成图c，则图c中的∠DHF的度数是            度

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先阅读下面的内容，再解决问题，

    例题：若m2＋2mn＋2n2－6n＋9＝0，求m和n的值．

    解：∵m2＋2mn＋2n2—6n＋9＝0

        ∴m2＋2mn＋n2＋n2－6n＋9＝0

        ∴(m＋n)2＋(n－3)2＝0

        ∴m＋n＝0，n－3＝0

        ∴m＝－3，n＝3

    问题：(1)若x2＋2y2－2xy＋4y＋4＝0，求xy的值．

    (2)已知△ABC的三边长a,b,c都是正整数，且满足a2＋b2－6a－6b＋18＋＝0，请问△ABC是怎样形状的三角形?

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知是方程组的解，则a﹣b的值是（　　）

    　

    A．

    ﹣1

    B．

    2

    C．

    3

    D．

    4

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB是⊙O的弦，OP⊥OA交AB于点P，过点B的直线交OP的延长线于点C，且CP=CB．

    （1）求证：BC是⊙O的切线；

    （2）若⊙O的半径为，OP=1，求BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，等边△ABC的边长为4，AD是BC边上的中线，F是AD边上的动点，E是AC边上一点，若AE=2，当EF+CF取最小值时，则∠ECF的度数为

        A.  30°     B.  22.5°     C.  15°     D.  45°

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