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【题目】如图,AB是⊙O的直径,点PBA的延长线上,PAAOPD与⊙O相切于点DBCABPD的延长线于点C,若⊙O的半径为1,则BC的长是(  )

A.1.5B.2C.D.

【答案】D

【解析】

连接OD,根据切线的性质求出∠ODP90°,根据勾股定理求出PD,证明BC是⊙O的切线,根据切线长定理得出CDBC,再根据勾股定理求出BC即可.

连接OD,如图所示

PC切⊙OD

∴∠ODP90°

∵⊙O的半径为1PAAOAB是⊙O的直径

PO1+12PB1+1+13OD1

∴由勾股定理得:PD

BCABABO

BC切⊙OB

PC切⊙OD

CDBC

CDCBx

RtPBC中,由勾股定理得:PC2PB2+BC2

解得:x

BC

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】水果店张阿姨以每千克2元的价格购进柑桔若干千克,以每千克4元的价格出售,每天可售出50千克,通过调查发现,这种柑桔每千克的售价每降低0.1元,每天可多售出10千克,为保证每天至少售出130千克,张阿姨决定降价销售.

1)若将柑桔每千克的售价降低x元,则每天的销售量是________千克(用含x的代数式表示);

2)要想销售柑桔每天盈利150元,张阿姨需将每千克的售价降低多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.

1B出发时与A相距    千米;

2)走了一段路后,自行车发生故障,B进行修理,所用的时间是    小时;

3B第二次出发后    小时与A相遇;

4)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,则出发多长时间与A相遇?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,我们知道,若点将线段分成两部分,且,则称点为线段的黄金分割点.类似的,我们把有一个内角等于的等腰三角形称为黄金三角形,如图的直径,点上,,过点作直线分别交直线于点,连接

(1)的度数,并证明是黄金三角形;

(2)求证:点是线段的黄金分割点;

(3)对于实数:,如果满足则称的黄金数,的白银数.

①实数,且1的黄金数,1的白银数,求的值.

②实数分别为t的黄金数和白银数,求的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校对九年级学生进行一次综合文科中考模拟测试,成绩x分(x为整数)评定为优秀、良好、合格、不合格四个等级(优秀、良好、合格、不合格分别用ABCD表示),A等级:90x100B等级:80x90C等级:60x80D等级:0x60.该校随机抽取了一部分学生的成绩进行调查,并绘制成如图不完整的统计图表.

等级

频数(人数)

频率

A

a

20%

B

16

40%

C

b

m

D

4

10%

请你根据统计图表提供的信息解答下列问题:

1)上表中的a   b   m   

2)本次调查共抽取了多少名学生?请补全条形图.

3)若从D等级的4名学生中抽取两名学生进行问卷调查,请用画树状图或列表的方法求抽取的两名学生恰好是一男一女的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】A的坐标是Axy),从123这三个数中任取一个数作为x的值,再从余下的两个数中任取一个数作为y的值.则点A落在直线y=﹣x+5与直线yxy轴所围成的封闭区域内(含边界)的概率是_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】对任意一个两位数m,如果m等于两个正整数的平方和,那么称这个两位数m为“平方和数”,若ma2+b2ab为正整数),记Am)=ab.例如:2922+5229就是一个“平方和数”,则A29)=2×510

1)判断25是否是“平方和数”,若是,请计算A25)的值;若不是,请说明理由;

2)若k是一个“平方和数”,且Ak)=,求k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了解某校九年级学生的体质健康状况,随机抽取了该校九年级学生的10%进行测试,将这些学生的测试成绩(x)分为四个等级:优秀;良好;及格;不及格,并绘制成以下两幅统计图.

根据以上信息,解答下列问题:

1)在抽取的学生中不及格人数所占的百分比是______

2)计算所抽取学生测试成绩的平均分;

3)若不及格学生的人数为2人,请估算出该校九年级学生中优秀等级的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在每个小正方形的边长为1的网格图形中,每个小正方形的顶点称为格点,顶点都是格点的三角形称为格点三角形.如图,已知RtABC6×6网格图形中的格点三角形,则该图中所有与RtABC相似的格点三角形中.面积最大的三角形的斜边长是_____

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