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    6．命题“等角的补角相等”写成“如果…，那么…”如果两个角相等，那么它们的补角相等．

    分析 命题中的条件是两个角相等，放在“如果”的后面，结论是这两个角的补角相等，应放在“那么”的后面．

    解答 解：命题“等角的补角相等”写成“如果…，那么…”是：如果两个角相等，那么它们的补角相等，
    故答案为：如果两个角相等，那么它们的补角相等．

    点评 本题主要考查了将原命题写成条件与结论的形式，“如果”后面是命题的条件，“那么”后面是条件的结论，解决本题的关键是找到相应的条件和结论，比较简单．

    练习册系列答案
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    16．下列命题正确的是（　　）
    ①三角形中最大内角一定不小于60°；                  ②所有等腰直角三角形都相似；
    ③正多边形的外角为24°，则它的中心角也为24°； ④顺次连接对角线相等的四边形各边中点得到矩形．
    A．①②B．①②③C．②③④D．①②④

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．对于平面图形上的任意两点P，Q，如果经过某种变换（如：平移、旋转、轴对称等）得到新图形上的对应点P′，Q′，保持P P′=Q Q′，我们把这种对应点连线相等的变换称为“同步变换”．对于三种变换：
    ①平移、②旋转、③轴对称，
    其中一定是“同步变换”的有①（填序号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．为了解某县八年级9800名学生的视力情况，从中抽查了100名学生的视力情况，对于这个问题，下面说法中正确的是（　　）
    A．9800名学生是总体
    B．每个学生是个体
    C．100名学生是所抽取的一个样本
    D．100名学生的视力情况是所抽取的一个样本

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．如图，根据下列条件不可以判定a∥b的是（　　）
    A．∠2=∠3B．∠1=∠3C．∠1=∠4D．∠1+∠4=180°

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．如图，AB是⊙O的弦，BC与⊙O相切于点B，连接OA，OB，若∠ABC=65°，则∠AOB等于130°．

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    18．已知a+b=-5，ab=2，且a≠b，则化简b$\sqrt{\frac{b}{a}}$+a$\sqrt{\frac{a}{b}}$=-$\frac{21}{2}$$\sqrt{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．如图，AB是⊙O的直径，C是半圆O上的一点，AC平分∠DAB，AD⊥CD，垂足为D，AD交⊙O于点E，连接CE．
    （1）判断CD与⊙O的位置关系，并证明你的结论；
    （2）若E是$\widehat{AC}$的中点，⊙O的半径为2，求图中阴影部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．“低碳环保，你我同行”．仪征市区的公共自行车给市民出行带来不少方便．我校数学社团小学员走进小区随机选取了市民进行调查，调查的问题是“您大概多久使用一次公共自行车？”，将本次调查结果归为四种情况：
    A．每天都用；B．经常使用；C．偶尔使用；D．从未使用．
    将这次调查情况整理并绘制如下两幅统计图：
    根据图中的信息，解答下列问题：
    （1）本次活动共有200位市民参与调查；
    （2）补全条形统计图；
    （3）根据统计结果，若市区有26万市民，请估算每天都用公共自行车的市民约有多少人？

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