分析 分两种情况:B、D位于AC不同的两侧和B、D位于AC同侧,AE⊥CD得AE=DE=2、CE=1,求得AB=AC=$\sqrt{5}$,作CN⊥AD、BM⊥AD,可得DN=CN=CDsin∠ADC=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$、AN=AD-DN=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,证△ABM≌△CAN得BM=AN=$\frac{\sqrt{2}}{2}$、AM=CN=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$,在Rt△BDM中根据勾股定理求解可得答案;B、D位于AC同侧时,同理可得.
解答 解:①如图1,当点B、D位于AC不同的两侧时,
过点A作AE⊥CD于点E,
∵∠ADC=45°,AD=2$\sqrt{2}$,
∴AE=DE=ADcos∠ADC=2,
∵CD=3,
∴CE=1,
则AB=AC=$\sqrt{A{E}^{2}+C{E}^{2}}$=$\sqrt{5}$,
过点C作CN⊥AD于点N,过点B作BM⊥AD,交DA延长线于点M,
在Rt△CDN中,DN=CN=CDsin∠ADC=3×$\frac{\sqrt{2}}{2}$=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$,
则AN=AD-DN=2$\sqrt{2}$-$\frac{3\sqrt{2}}{2}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∵∠BMA=∠ANC=∠BAC=90°,
∴∠BAM+∠ABM=∠BAM+∠CAN=90°,
∴∠ABM=∠CAN,
在△ABM和△CAN中,
∵$\left\{\begin{array}{l}{∠AMB=∠CNA}\\{∠ABM=∠CAN}\\{AB=CA}\end{array}\right.$,
∴△ABM≌△CAN(AAS),
∴BM=AN=$\frac{\sqrt{2}}{2}$、AM=CN=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$,
在Rt△BDM中,BD=$\sqrt{B{M}^{2}+D{M}^{2}}$=$\sqrt{(\frac{\sqrt{2}}{2})^{2}+(\frac{3\sqrt{2}}{2}{+2\sqrt{2})}^{2}}$=5;
②如图2,当点B、D位于AC的同一侧时,
同①可得△ABM≌△CAN,
∴AM=CN=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$、BM=AN=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
则DM=AD-AM=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∴BD=1,
故BD的长为1或5.
点评 本题主要考查解直角三角形、全等三角形的判定与性质及勾股定理得综合运用,熟练掌握解直角三角形和全等三角形的判定和性质是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com