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【题目】在如图的正方形网格中,点O在格点上,⊙O的半径与小正方形的边长相等,请利用无刻度的直尺完成作图,在图(1)中画出一个45°的圆周角,在图(2)中画出一个22.5°的圆周角.

【答案】解:如图1,连接OA、OB, 在优弧AB上任意找一点C,连接AC、AB
∠ACB为所求作

如图2,连接OA交圆O于点C,
在优弧BC上任意找一点D,连接CD、BD,
∠CDB为所求作

【解析】(1)若圆周角为45°,根据圆周角定理可知45°所对的圆心角为90°,所以先画出圆心角为90°的角后,在圆心角为90°优弧上找出任意一点连接即可得出45°的圆心角.(2)若圆周角为22.5°,根据圆周角定理可知22.5°所对的圆心角为45°,所以先画出圆心角为45°的角后,在圆心角为45°优弧上找出任意一点连接即可得出22.5°的圆心角.
【考点精析】关于本题考查的圆周角定理,需要了解顶点在圆心上的角叫做圆心角;顶点在圆周上,且它的两边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角;一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半才能得出正确答案.

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A. 4 h B. 4.4 h C. 4.8 h D. 5 h

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(1)若直线l与曲线C没有公共点,求m的取值范围;
(2)若m=0,求直线l被曲线C截得的弦长.

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(1)连接AC , 当点P落在AC上时, 求PA的长;
(2)当⊙P经过点O时,求证:△PAD是等腰三角形;
(3)设点P的横坐标为m
在点P移动的过程中,当⊙P与矩形OABC某一边的交点恰为该边的中点时,求所有满足要求的m值;

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(1)求旗杆EF的高;
(2)求旗杆EF与实验楼CD之间的水平距离DF的长.

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【题目】某高校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多,浪费严重,于是准备在校内倡导“光盘行动”,让同学们珍惜粮食,为了让同学们理解这次活动的重要性,校学生会在某天午餐后,随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图.
(1)这次被调查的同学共有名;
(2)把条形统计图补充完整;
(3)校学生会通过数据分析,估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人用一餐.据此估算,该校18 000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐?

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【题目】在一个不透明的口袋装有三个完全相同的小球,分别标号为1、2、3.求下列事件的概率:
(1)从中任取一球,小球上的数字为偶数
(2)从中任取一球,记下数字作为点A的横坐标x,把小球放回袋中,再从中任取一球记下数字作为点A的纵坐标y,点A(x,y)在函数y=的图象上.

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【题目】如图,一渔船由西往东航行,在A点测得海岛C位于北偏东60°的方向,前进40海里到达B点,此时,测得海岛C位于北偏东30°的方向,则海岛C到航线AB的距离CD是(  )

A.20海里
B.40海里
C.20海里
D.40海里

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