【题目】我们约定:对角线互相垂直的凸四边形叫做“正垂形”.
(1)①在“平行四边形,矩形,菱形,正方形”中,一定是“正垂形”的有 ;
②在凸四边形ABCD中,AB=AD且CB≠CD,则该四边形 “正垂形”.(填“是”或“不是”)
(2)如图1,A,B,C,D是半径为1的⊙O上按逆时针方向排列的四个动点,AC与BD交于点E,∠ACB﹣∠CDB=∠ACD﹣∠CBD,当≤OE≤
时,求AC2+BD2的取值范围;
(3)如图2,在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a>0,c<0)与x轴交于A,C两点(点A在点C的左侧),B是抛物线与y轴的交点,点D的坐标为(0,﹣ac),记“正垂形”ABCD的面积为S,记△AOB,△COD,△AOD,△BOC的面积分别为S1,S2,S3,S4.试直接写出满足下列三个条件的抛物线的解析式;
①; ②
; ③“正垂形”ABCD的周长为12
.
【答案】(1)①菱形、正方形;②不是;(2)6≤AC2+BD2≤7;(3)y=x2﹣9.
【解析】
(1)①∵菱形、正方形的对角线相互垂直,∴菱形、正方形为“正垂形”,故:答案是:菱形、正方形;
②如图,当BC=CD时,AB=AD,AC=AC,∴△ABC≌△ADC,可知,四边形ABCD不是“正垂形;
(2)由∠ACB-∠CDB=∠ACD-∠CBD,可知AC⊥BD;OE2=OM2+ON2=(AC)2+(
BD)2=
(AC2+BD2),即可求解;
(3)设:△=b2-4ac,则:A(,0)、B(0,c)、C(
,0)、D(0,-ac),由
=
+
;
=
+
,求a=1;由
=
+
求得b=0;则四边形ABCD为菱形,即:4AD=12
,即可求解.
解:(1)①∵菱形、正方形的对角线相互垂直,∴菱形、正方形为“正垂形”,
∵平行四边形、矩形对角线不垂直,∴它们不是“正垂形”,
故:答案是:菱形、正方形;
②如图,当BC=CD时,AB=AD,AC=AC,∴△ABC≌△ADC,
∴∠BAC=∠DAC,∵AB=AD,∴AC⊥BD,
∴当CB≠CD时,四边形ABCD不是“正垂形”,
故:答案为:不是;
(2)∵∠ACB﹣∠CDB=∠ACD﹣∠CBD,而∠ACB=∠ABD,∠ACD=∠ABD,
即:∠ABD+∠BDC=∠DBC+∠ADB,而:∠ABD+∠BDC=∠DBC+∠ADB=180°,
∴∠ACB+∠DBC=∠BDC+∠ACD=90°,∴AC⊥BD;
如下图:过点O分别作AC、BD的垂线,垂足为M、N,连接OA、OD,
OE2=OM2+ON2=(AC)2+(
BD)2=
(AC2+BD2),
把≤OE≤
,代入上式得:
6≤AC2+BD2≤7;
(3)设:△=b2﹣4ac,则:A(,0)、B(0,c)、C(
,0)、D(0,﹣ac),
OA=,OB=﹣c,OC=
,OD=﹣ac,BD=﹣ac﹣c,
S=ACBD=﹣
(ac+c)
,S1=
OAOB=﹣
,S2=
OCOD=﹣
,
S3=OAOD=﹣
,S4=
OBOC=﹣
,
=
+
,
=
+
, 即:
+
=
+
;
∴,即a=1,
则:S=﹣c,s1=﹣
,S4=
,
∵=
+
,∴S=S1+S2+2
,
∴﹣c=﹣
+2
,解得:b=0,
∴A(﹣,0)B(0,c)C(
,0)D(0,﹣c),
∴四边形ABCD为菱形,即:4AD=12,
∵AD2=c2﹣c,解得:c=﹣9或10(舍去),
即:y=x2﹣9.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】知识储备
如图①,点E、F分别是y=3和y=﹣1上的动点,则EF的最小值是 ;
方法储备
直角坐标系的建立,在代数和几何之间架起了一座桥梁,用代数的方法解决几何问题:某数学小组在自主学习时了解了三角形的中位线及相关的定理,在学习了《坐标与位置)后,该小组同学深入思考,利用中点坐标公式,给出了三角形中位线定理的一种证明方法.如图②,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC边的中点,DE称为△ABC的中位线,则DE∥BC且DE=BC.该数学小组建立如图③的直角坐标系,设点A(a,b),点C (0,c)(c>0).请你利用该数学学习小组的思路证明DE∥BC且DE=
BC.(提示:中点坐标公式,A(x1,y1),B(x2,y2),则A,B中点坐标为(
,
).
综合应用
结合上述知识和方法解决问题,如图④,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=6,延长AC至点 D.DE⊥AD,连接EC并延长交AB边于点F.若2CD+DE=6,则EF是否存在最小值,若存在,求出最小值;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,平行四边形在平面直角坐标系中,其中点
的坐标分别是
,
,点
在
轴正半轴上,点
为
的中点,点
在
轴正半轴上,
(1)点的坐标为______,点
的坐标为_______.
(2)求点的坐标.
(3)如图2,根据(2)中结论,将顺时针旋转
至
,求
的长度.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知△ABC是等边三角形,将一块含有30°角的直角三角尺DEF按如图所示放置,让三角尺在BC所在的直线上向右平移.如图①,当点E与点B重合时,点A恰好落在三角尺的斜边DF上.
(1)利用图①证明:EF=2BC.
(2)在三角尺的平移过程中,在图②中线段AH=BE是否始终成立(假定AB,AC与三角尺的斜边的交点分别为G,H)?如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知在平面直角坐标系xOy中,O为坐标原点,线段AB的两个端点的坐标分别为A (0,2),B(﹣1,0),点C为线段AB的中点,现将线段BA绕点B按逆时针方向旋转90°得到线段BD,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)、经过点D.
(1)如图1,若该抛物线经过原点O,且a=﹣1.
①求点D的坐标及该抛物线的解析式;
②连结CD,问:在抛物线上是否存在点P,使得∠POB与∠BCD互余?若存在,请求出所有满足条件的点P的坐标,若不存在,请说明理由.
(2)如图2,若该抛物线y=ax2+bx+c(a<0)经过点E(﹣1,1),点Q在抛物线上,且满足∠QOB与∠BCD互余,若符合条件的Q点的个数是4个,请直接写出a的取值范围 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某商场计划购进甲、乙两种商品共件,这两种商品的进价、售价如表所示:
进价(元/件) | 售价(元/件) | |
甲种商品 | ||
乙种商品 |
设购进甲种商品(
,且
为整数)件,售完此两种商品总利润为
元.
(1)该商场计划最多投入元用于购进这两种商品共
件,求至少购进甲种商品多少件?
(2)求与
的函数关系式;
(3)若售完这些商品,商场可获得的最大利润是__________元.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线与
轴交于A (-1,0),B (5,0)两点,直线
与y轴交于点
,与
轴交于点
.点
是x轴上方的抛物线上一动点,过点
作
⊥
轴于点
,交直线
于点
.设点
的横坐标为
.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若,求
的值;
(3)若点是点
关于直线
的对称点,是否存在点
,使点
落在
轴上?若存在,请直接写出相应的点
的坐标;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读材料,请回答下列问题
材料一:我国古代数学家秦九韶在《数书九章》中记述了“三斜求积术”,即已知三角形的三边长,求它的面积.用现代式子表示即为:S=…①(其中a,b,c为三角形的三边长,S为面积)而另一个文明古国古希腊也有求三角形面积的“海伦公式”;S=
……②(其中p=
)
材料二:对于平方差公式:a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)
公式逆用可得:(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2,
例:a2﹣(b+c)2=(a+b+c)(a﹣b﹣c)
(1)若已知三角形的三边长分别为3、4、5,请试分别运用公式①和公式②,计算该三角形的面积;
(2)你能否由公式①推导出公式②?请试试.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com