如图是由四个相同的小正方体组成的立体图形.它的俯视图为 A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是由四个相同的小正方体组成的立体图形，它的俯视图为

A．

B．

C．

D．

解析试题分析：俯视图是从物体上面看所得到的图形，上面看，共有两排，前排左侧（俯视图左下角）有1个正方形，后排（俯视图上方）有2个正方形。故选C。　

练习册系列答案

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某几何体的三视图及相关数据如图所示，则判断正确的是()

A．

B．

C．

D．

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下列几何体中，主视图相同的是

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

如图所示的几何体的主视图是

A．

B．

C．

D．

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

下面是一天中四个不同时刻两座建筑物的影子，将它们按时间先后顺序正确的是

A．（3）（1）（4）（2）	B．（3）（2）（1）（4）
C．（3）（4）（1）（2）	D．（2）（4）（1）（3）

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

小乐用一块长方形硬纸板在阳光下做投影实验，通过观察，发现这块长方形硬纸板在平整的地面上不可能出现的投影是

A．三角形

B．线段

C．矩形

D．正方形

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

过正方体上底面的对角线和下底面一顶点的平面截去一个三棱锥所得到的几何体如图所示，它的俯视图为

A．

B．

C．

D．

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

为了加强视力保护意识，小明想在长为4.3米，宽为3.2米的书房里挂一张测试距离为5米的视力表.在一次课题学习课上，小明向全班同学征集“解决空间过小，如何放置视力表问题”的方案，其中甲、乙、丙三位同学设计的方案新颖，构思巧妙.
（1）甲生的方案：如图1，将视力表挂在墙ABEF和墙ADGF的夹角处，被测试人站立在对角线AC上，问：甲生的设计方案是否可行？请说明理由.

（2）乙生的方案：如图2，将视力表挂在墙CDGH上，在墙ABEF上挂一面足够大的平面镜，根据平面镜成像原理课计算得到：测试线应画在距离墙ABEF 米处.

（3）丙生的方案：如图3，根据测试距离为5m的大视力表制作一个测试距离为3m的小视力表.图中的△ADF∽△ABC，如果大视力表中“E”的长是3.5cm，那么小视力表中相应的“E”的长是多少cm？