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    有些大数值问题可以通过用字母代替数，转化成整式问题来解决，请先阅读下面的解题过程，再解答后面的问题．

    例：若x＝123456789×123456786，y＝123456788×123456787，试比较x、y的大小．

    解：设123456788＝a，那么x＝(a＋1)(a－2)＝a2－a－2，y＝a(a－1)＝a2－a，

    ∵x－y＝(a2－a－2)－(a2－a)＝－2＜0，∴x＜y.

    看完后，你学到这种方法了吗？再亲自试一试吧，你准行！

    问题：计算1.35×0.35×2.7－1.353－1.35×0.352．


     不妨设1.35＝x，则2.7＝2x，0.35＝x－1

         原式＝x(x－1)·2x－x3－x(x－1)2

             ＝2x3－2x2－x3－x(x2－2x＋1)

             ＝－x

             ＝－1.35


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    已知不等式有5个正整数解，则的取值范围是              ．

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    已知，如图∠1=52°，∠2=128°，∠C=∠D.探索∠A与∠F的数量关系，并说明理由.请你认真完成下面的填空.

    解：∠A=∠F

         理由如下：

    ∵∠1=52°，∠2=128°（已知）

    ∴∠1+∠2=180°

    ∴BD//CE(                   )

    ∴∠C=              (                   )

    ∵∠C=∠D(已知)

    ∴∠D=              (                   )

    ∴AC//DF           (                   )

    ∴_________________(                   )

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    如图，在宽为20m，长为30m的矩形地块上修建两条同样宽为1m的道路，余下部分作为耕地．根据图中数据计算，耕地的面积为            m2．

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     (x－y)2－(x－2y) (x＋2y)

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    下列各式中运算错误的是

      A．2a＋a－3a                      B．－(a－b)＝－a＋b

      C．a＋a2＝a3                       D．3x2y－2yx2＝x2y

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    计算：2＋5－3＝  ．

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    如图，学校准备新建一个长度为L的读书长廊，并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格大小相同的正方形地面砖搭配在一起，按图中所示的规律拼成图案铺满长廊，已知每个小正方形地面砖的边长均为0.5m．

    (1)按图示规律，第一图案的长度L1＝　  m；第二个图案的长度L2＝　  m；

    (2)请用代数式表示带有花纹的地面砖块数n与走廊的长度Ln(m)之间的关系；

    (3)当走廊的长度L为20. 5m时，请计算出所需带有花纹图案的瓷砖的块数．

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     分解因式：M4- M2=          ．

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