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为响应国家要求中小学生每天锻练1小时的号召,某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动,小明对本校部分同学参加锻炼的情况进行了统计,并绘制了下面的部分数据的条形统计图(图1)和扇形统计图(图2),根据图中的信息,下列结论:

①小明本次调查最合理的方式是选择不同的年级、不同班级的学生进行随机调查;
②在调查的学生中喜欢乒乓球的同学有5人;
③估计该校2000名学生中喜欢足球的学生有400人;
④小洪是该校的一名同学,那么他喜欢“其它”兴趣爱好的概率是0.2.
其中正确的结论有(  )
分析:根据题目中的扇形统计图和条形统计图逐项分析即可.
解答:解:根据用样本估计总体的基本思想,则小明本次调查最合理的方式是选择不同的年级、不同班级的学生进行随机调查是最有说服力的故①正确;
由从条形图中得出打篮球的人数是20人,踢足球的人数为10人,其他的人数为15人,从扇形统计图中得出打篮球的人数占总人数的比例为40%,可求出总人数=20÷40%=50人,则打乒乓球的人数=50-20-15-10=5人,故②正确;
由条形统计图可知:40个人中喜欢足球的学生有10人,所以所占的百分比为
10
50
×100%=20%,所以估计该校2000名喜欢足球的有2000×20%=400人,故③正确;
因为喜欢篮球、足球、乒乓球的概率分别为0.4、0.2、0.1,所以他喜欢“其它”兴趣爱好的概率是0.3,故④错误.
故选A.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召,某校开展了形式多样的体育运动活动,小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计,并绘制了下面的统计图1和图2.
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(1)请在图1中将表示“乒乓球”项目的图形补充完整;
(2)求扇形统计图2中表示“足球”项目扇形圆心角的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为响应国家要求中小学生每天锻练1小时的号召,某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动,小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计,并绘制了下面的图1和图2.
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(1)求被调查的班级的学生人数;
(2)求喜欢“乒乓球”的学生人数,并在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整;
(3)若该校共有2000名学生,请估计喜欢“足球”的学生人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召,学校开展了形式多样的阳光体育活动,小明对本班同学参加锻炼的情况进行了统计,并绘制了下面的统计图请根据图中提供的信息将两个统计图补充完整.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召,某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动,小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计,并绘制了下面的图1和图2,请在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整.

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