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18.△ABC在网格中的位置如图所示,请根据下列要求解答:
(1)过点C作AB的平行线;
(2)过点A作BC的垂线段,垂足为D;
(3)比较AB和AD的大小,并说明理由;
(4)将△ABC先向下平移5格,再向右平移6格得到△EFG(点A的对应点为点E,点B的对应点为点F,点C的对应点为点G).

分析 (1)平移AB,使它经过点C,则可得到直线l满足条件;
(2)利用网格特点作AD⊥BC于D;
(3)利用垂线段最短比较大小;
(4)利用网格特点和平移的性质画图.

解答 解:(1)如图,直线l为所作;
(2)如图,AD为所作;
(3)AB>AD.理由为:连结直线外一点与直线上各点的所有连线段中,垂线段最短.
(4)如图,△EFG为所作.

点评 本题考查了平移变换:确定平移后图形的基本要素有两个:平移方向、平移距离.作图时要先找到图形的关键点,分别把这几个关键点按照平移的方向和距离确定对应点后,再顺次连接对应点即可得到平移后的图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°,绕点C顺时针旋转△ABC,使点B落在AB边上,得△A1B1C(如图),联结AA1
(1)说明AB∥A1C的理由;
(2)△A1AB1与△CB1A全等吗?为什么?
(3)绕点C顺时针旋转△ABC,使点B落在AC边上,得△A2B2C(如图),联结AA2,求∠AB2A2的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A,C的坐标分别为(-4,5),
(-1,3).
(1)请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系;
(2)写出点B的坐标(-2,1);
(3)将△ABC向右平移5个单位长度,向下平移2个单位长度,画出平移后的图形△A′B′C′;
(4)计算△A′B′C′的面积﹒

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,源源想把房子向下平移3个单位长度,你能帮他办到吗?请作出相应图案,并写出平移后的A、B、C、D、E、F、G点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.如图,在平面直角坐标系中,把线段AB进行平移,使得点A到达点C(3,1),点B到点D,则点D的坐标为(  )
A.(3,2)B.(2,1)C.(1,3)D.(2,3)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图1,三角形ABC的各顶点均在格点上,将三角形ABC平移得到三角形A1,B1,C1,使A1点的坐标为(-1,4),
(1)在图中画出三角形A1B1C1
(2)直接分别写出另外两个B1,C1的坐标.
(3)求三角形A1B1C1的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-2,3)、B(-6,0),C(-1,0).
(1)将△ABC向右平移5个单位,再向下平移4个单位得△A1B1C1,图中画出△A1B1C1,平移后点A的对应点A1的坐标是(3,-1).
(2)将△ABC沿x轴翻折△A2BC,图中画出△A2BC,翻折后点A对应点A2坐标是(-2,-3).
(3)将△ABC向左平移2个单位,则△ABC扫过的面积为13.5.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.如图,第1个图案是由同样规格的黑白两种颜色的正方形地砖组成,第2个、第3个图案可以看做是第1个图案经过平移得到的,那么第n个图案中需要黑色正方形地砖(3n+1)块(用含n的式子表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.将矩形ABCD(如图)绕点C顺时针旋转90°,点A、B、D分别落在点A1、B1、D1处,如果AB=3,BC=4,那么∠AA1D1的正切值是7.

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