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如图,在?ABCD中,F是AD的中点,延长BC到点E,使CE=
1
2
BC,连结DE,CF.
(1)求证:四边形CEDF是平行四边形;
(2)若AB=5,AD=6,∠B=90°,求DE的长.
考点:平行四边形的判定与性质
专题:
分析:(1)由“平行四边形的对边平行且相等”的性质推知AD∥BC,且AD=BC;然后根据中点的定义、结合已知条件推知四边形CEDF的对边平行且相等(DF=CE,且DF∥CE),即四边形CEDF是平行四边形;
(2)根据题意知四边形ABCD是矩形.则利用勾股定理求得CF的长度;利用(1)中平行四边形CEDF的对边相等得到DE=CF.
解答:(1)证明:在?ABCD中,AD∥BC,且AD=BC.
∵F是AD的中点,
∴DF=
1
2
AD.
又∵CE=
1
2
BC,
∴DF=CE,且DF∥CE,
∴四边形CEDF是平行四边形;

(2)解:如图,∵在平行四边形ABCD中,∠B=90°,
∴四边形ABCD是矩形,
∴CF=
CD2+DF2

又AB=CD=5,AD=BC=6,F是AD的中点,
∴DF=3,
∴CF=
52+32
=
34

又由(1)知,四边形CEDF是平行四边形,
∴DE=CF=
34
点评:本题考查了平行四边形的判定与性质.平行四边形的判定方法共有五种,应用时要认真领会它们之间的联系与区别,同时要根据条件合理、灵活地选择方法.
练习册系列答案
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一辆汽车在笔直的公路上行驶,在两次转弯后,前进的方向仍与原来相同,那么这两次转弯的角度可以是(  )
A、先右转60°,再左转120°
B、先左转120°,再右转120°
C、先左转60°,再左转120°
D、先右转60°,再右转60°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=8,现将此矩形折叠,使得A与C重合,然后沿折痕EF裁开,得到两个直角梯形,将它们拼在一起,放置于平面直角坐标系内,如图2所示.
(1)求图2中梯形EFNM各顶点的坐标.
(2)动点P从点M出发,以每秒1个单位的速度,向点E运动;动点Q从点F出发,以每秒a个单位的速度,向点N出发.若点P、Q同时出发,当其中有一点到达终点时,另一点也随之停止运动.设运动时间为t(s).
①若a=2,问:是否存在这样的t,使得直线PQ将梯形EFNM的面积分成1:2两部分?若存在,请求出所有可能的t的值;若不存在,请说明理由.
②是否存在这样的a,使得运动过程中,存在这样的t,使得以P、E、Q、O为顶点的四边形为菱形?若存在,请求出所有符合条件的a的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简求值:
9-a2
a2+4a+4
÷
3-a
a+2
1
a+3
,其中a=
3
-2.

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如图所示:已知四边形ABCD为菱形,AB=10,tanB=
4
3
,E是AD边上一个动点(点E与点A不重合),过E作EF⊥BC,交边BC于点F.
(1)求EF的长;
(2)连接AC交EF于点N,M是BC边上一动点,且CM=2AE,设AE=x,△CMN的面积为y,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)当AE为何值时,△CMN是以MN为腰的等腰三角形?

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如图,已知,?ABCD中,DM,BN都和对角线AC垂直,M,N为垂足.
求证:DM=BN.

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随着“五一”小长假的来临,某旅行社为了吸引市民组团去旅游,推出了如下收费标准:
若某单位组织员工去古城旅游,预计将付给该旅行社旅游费用27000元,请问该单位这次共有多少员工去古城旅游?

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小明想把一长为60cm,宽为40cm的长方形硬纸片做成一个无盖的长方体盒子,于是在长方形纸片的四个角各剪去一个相同的小正方形.
(1)若设小正方形的边长为xcm,求图中阴影部分的面积;
(2)当x=5时,求这个盒子的体积.

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对于任意的有理数a、b、c、d,我们规定
.
ab
cd
.
=ad-bc,如:
.
(-2)(-4)
35
.
=(-2)×5-(-4)×3=2.根据这一规定,解答下列问题:
(1)化简
.
(x+3y)2x
3y(2x-y)
.

(2)若x、y同时满足
.
3(-2)
yx
.
=6,
.
x1
y2
.
=11,求x、y的值.

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