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如图,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=3,BC=4,连结BD,∠BAD的平分线交BD于 点E,且AE∥CD,则AD的长为(  )
A.1B.2C.3D.4
A.

试题分析:延长AE交BC于F,

∵AE是∠BAD的平分线,
∴∠BAF=∠DAF,
∵AD∥CB,
∴∠DAF=∠AFB,
∴∠BAF=∠AFB,
∴AB=BF,
∵AB=3,BC=4,
∴CF=4-3=1,
∵AD∥BC,AE∥CD,
∴四边形AFCD是平行四边形,
∴AD=CF=1.
故选A.
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中,为平面内一动点,,其中a,b为常数,且.将沿射线方向平移,得到,点A、B、D的对应点分别为点F、C、E.连接.
(1)如图1,若内部,请在图1中画出
(2)在(1)的条件下,若,求的长(用含的式子表示);
(3)若,当线段的长度最大时,则的大小为__________;当线段的长度最小时,则的大小为_______________(用含的式子表示).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

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(1)求证:△ABF≌△ECF;
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(1)线段BD与CD有什么数量关系,并说明理由;
(2)当△ABC满足什么条件时,四边形AFBD是矩形?并说明理由.

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阅读下列材料:
我们定义:若一个四边形的一条对角线把四边形分成两个等腰三角形,则称这条对角线叫这个四边形的和谐线,这个四边形叫做和谐四边形.如正方形就是和谐四边形.
结合阅读材料,完成下列问题:
(1) 下列哪个四边形一定是和谐四边形(   )
A.平行四边形B.矩形C.菱形D.等腰梯形
(2)如图,等腰Rt△ABD中,∠BAD=90°.若点C为平面上一点,AC为凸四边形ABCD的和谐线,且AB="BC," 请直接写出∠ABC的度数.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,□ABCD中,∠ABC=60°,E,F分别在CD和BC的延长线上,AE∥BD,EF⊥BC,EF=,求AB的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

“对角线不相等的四边形不是矩形”,这个命题用反证法证明应假设     

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