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如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D.
(1)尺规作图(不写作法,保留作图痕迹):作△ABC的外接圆⊙O,作直径AE,连接BE;
(2)若AB=10,AC=8,AD=6,求BE的长.
考点:作图—复杂作图,三角形的外接圆与外心
专题:
分析:(1)首先利用三角形外接圆的作法得出AB,BC的垂直平分线,进而得出圆心位置,进而得出符合题意的图形;
(2)利用三角形相似的判定与性质得出
AB
AD
=
BE
DC
,进而求出即可.
解答:解:(1)如图所示:

(2)∵AE是⊙O直径,
∴∠ABE=90°,
∵∠C=∠E,∠ADC=∠ABE,
∴△ABE∽△ADC,
AB
AD
=
BE
DC

∵AD=6,AC=8,
∴DC=2
7

10
6
=
BE
2
7

解得:BE=
10
7
3
点评:此题主要考查了三角形的外接圆的作法以及相似三角形的判定与性质等知识,得出DC的长进而求出是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

佳佳果品店在批发市场购买某种水果销售,第一次用1200元购进若干千克,很快售完.由于水果畅销,第二次购买时,每千克的进价比第一次提高了10%,用1452元所购买的数量比第一次多20千克.
(1)求第一次水果的进价是每千克多少元?
(2)若第一次购进的水果以每千克8元出售,很快售完.第二次购进的水果以每千克9元售出100千克后,因出现高温天气,水果不易保鲜,为减少损失,便降价50%售完剩余的水果.该果品店在这两次销售中,总体上是盈利还是亏损?盈利或亏损了多少元?

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如图,现有一张宽为12cm练习纸,相邻两条格线间的距离均为0.6cm.调皮的小聪在纸的左上角用印章印出一个矩形卡通图案,图案的顶点恰好在四条格线上,已知sinα=
3
5

(1)求一个矩形卡通图案的面积;
(2)若小聪在第一个图案的右边以同样的方式继续盖印,最多能印几个完整的图案?

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求:A、C之间的距离?(结果精确到0.1海里,参考数据:
2
≈1.41,
3
≈1.73).

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计算或化简:
(1)计算:(
3
-1)0-(
1
2
)-1
+|2-3|+sin245°;
(2)先化简,再求值:(
x
x+1
-
3x
x-1
x
x2-1
,其中x=-2.

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萧山区2014教师招聘有拉开序幕,这给很多有志于教育事业的人员很多机会.下面是今年报考人数统计表(数学)
招聘岗位 招聘计划 报考人数
高中教师1 研究生 高中 数学 10
高中教师2 普通 高中 数学 19
初中教师 普通 初中 数学 12 55
小学教师1 普通 城区与八镇 数学 18 83
小学教师2 普通 其他 数学 21 93
(1)根据上表信息,请制作补完下面的扇形统计图和上述表格.
(2)录取比例最小的是多少?最大的是多少?
(3)如果是你(本科毕业),仅从录取比例上看,你会选择报考哪个岗位?

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在一个不透明的盒子中放有三张卡片,每张卡片上写有一个实数,分别为2,
2
-1,
2
+1,1.(卡片除了实数不同外,其余均相同)
(1)从盒子中随机抽取一张卡片,请直接写出卡片上的实数是有理数的概率;
(2)先从盒子中随机抽取两张卡片,将卡片上的实数相乘,请你用列表法或树状图(树形图)法,求出抽取的卡片上的实数之积为整数的概率.

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两根线段的长分别为3cm和4cm,要选择第三条线段,将他们能围成一个三角形,且第三条线段也是整数,则第三条线段长有
 
种情况;在这么多情况中,围成三角形的面积最大值为
 
 平方厘米.

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数据47.5亿元用科学记数法表示为
 
元.

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