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    根据图中的程序，当输入x=5时，输出结果y=
     
    ．
    考点：函数值
    专题：图表型
    分析：把x=5代入第二个函数解析式计算即可得解．
    解答：解：x=5时，y=-5-4=-9．
    故答案为：-9．
    点评：本题考查了函数值求解，是基础题，准确选择函数解析式是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A比B大；C比D大且比E小；D比B大；E比A小．这五个字母按从小到大的顺序排列是：
     
    ＜
     
    ＜
     
    ＜
     
    ＜
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程4x2+（k+1）x+8=0的一个根是2，那么另一个根是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A（-2，y1），B（2，y2），C（3，y3）都在反比例函数y=-
    6
    x
    的图象上，则下列结论中正确的是（　　）
    A、y1＜y2＜y3
    B、y3＜y2＜y1
    C、y1＜y3＜y2
    D、y2＜y3＜y1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有2个信封A、B，信封A装有四张卡片上分别写有1、2、3、4，信封B装有三张卡片分别写有5、6、7，每张卡片除了数字没有任何区别．规定：从这两个信封中随机抽取两张卡片，然后把卡片上的两个数相加，如果得到的和是3的倍数，则获胜，否则失败．小明设计了两种方案：
    甲方案：从信封A、B中各抽取一张卡片；
    乙方案：一次从信封A中抽取两张卡片．
    （1）请你用列表法或画树状图的方法描述所有可能的结果；
    （2）并求出甲乙两个方案小明胜的概率，并判断哪种方案对小明更有利．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    x+y
    x
    中的x、y均扩大为原来的5倍，则分式的值（　　）
    A、扩大为原来的5倍
    B、不变
    C、扩大为原来的10倍
    D、扩大为原来的2倍

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，建立平面直角坐标系后，△ABC的顶点在格点上，且坐标分别为A（1，-3），B（5，-4），C（4，-1）．
    （1）画出△ABC；
    （2）求出△ABC的面积；
    （3）若将△ABC向上平移2个单位长度，再向左平移4个单位长度得到△A′B′C′，直接写出B′的坐标
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组
    x+5
    2
    ＞x
    x-3(x-1)≤5
    ，并写出最大整数解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    初三毕业前，小明、小华和小聪3人想拍一张合影留念，他们站成一排．
    （1）小华恰好站在中间的概率为
     
    ；
    （2）求小明、小聪两人恰好相邻的概率．

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