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将一副三角尺如图拼接:含30°角的三角尺(△ABC)的长直角边与含45°角的三角尺(△ACD)的斜边恰好重合.已知AB=2
3
,E是AC上的一点(AE>CE),且DE=BE,则AE的长为
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2
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分析:根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半求出BC,再利用勾股定理列式求出AC,过点D作DF⊥AC于F,根据等腰直角三角形的性质求出DF=CF=
1
2
AC,设CE=x,表示出EF,然后分别用勾股定理表示出DE2、BE2,再列出方程求解即可.
解答:解:∵AB=2
3
,∠BAC=30°,
∴BC=
1
2
AB=
1
2
×2
3
=
3

根据勾股定理,AC=
AB2-BC2
=
(2
3
)2-(
3
)2
=3,
过点D作DF⊥AC于F,
∵△ACD是等腰直角三角形,
∴DF=CF=
1
2
AC=
3
2

设CE=x,则EF=
3
2
-x,
在Rt△DEF中,DE2=DF2+EF2=(
3
2
2+(
3
2
-x)2
在Rt△BCE中,BE2=BC2+CE2=(
3
2+x2
∵DE=BE,
∴(
3
2
2+(
3
2
-x)2=(
3
2+x2
解得x=
1
2

所以,AE=AC-CE=3-
1
2
=
5
2

故答案为:
5
2
点评:本题考查了勾股定理的应用,直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质,等腰直角三角形的性质,作辅助线,利用勾股定理表示出DE、BE然后列出方程是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

将一副三角尺如图拼接:含30°角的三角尺(△ABC)的长直角边与含45°角的三角精英家教网尺(△ACD)的斜边恰好重合.已知AB=2
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,P是AC上的一个动点.
(1)当点P运动到∠ABC的平分线上时,连接DP,求DP的长;
(2)当点P在运动过程中出现PD=BC时,求此时∠PDA的度数;
(3)当点P运动到什么位置时,以D,P,B,Q为顶点的平行四边形的顶点Q恰好在边BC上?求出此时?DPBQ的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将一副三角尺如图拼接:含30°角的三角尺(△ABC)的长直角边与含45°角的三角尺(△ACD)的斜边恰好重合.已知AB=2
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,E是AC上的一点(AE>CE),且DE=BE,则AE的长为
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科目:初中数学 来源: 题型:

将一副三角尺如图拼接:含30°角的三角尺(△ABC)的长直角边与含45°角的三角尺(△ACD)的斜边恰好重合.已知AB=2
3
,P是线段AC上的一个动点.
(1)当点P运动到∠ABC的平分线上时,连接DP,求DP的长;
(2)当点P在运动过程中出现PD=BC时,∠PDA=
15°或75°
15°或75°

(3)当PC=
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时,以D,P,B,Q为顶点的平行四边形的顶点Q恰好在边BC上,
此时?DPBQ的面积=
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科目:初中数学 来源: 题型:

(10分)将一副三角尺如图拼接:含30°角的三角尺(△ABC)的长直角边与含45°角的三角尺(△ACD)的斜边恰好重合.已知AB=2,P是线段AC上的一个动点.

(1)当点P运动到∠ABC的平分线上时,连结DP,求DP的长;

(2)当点P在运动过程中出现PD=BC时,∠PDA=                  

(3)当PC=          时,以D,P,B,Q为顶点的平行四边形的顶点Q恰好在边BC上,

此时□DPBQ的面积=               

 

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