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请先观察下列等式,再填空:
32-12=8=8×1
52-32=16=8×2
(1)72-52=
 
=8×
 

(2)92-
 
2=
 
=8×4;
(3)通过观察归纳,请用数学表达式反应上述规律的一般性结论,并说明结论的正确性.
考点:平方差公式,规律型:数字的变化类
专题:
分析:(1)直接利用已知数据求出即可;
(2)直接利用已知数据求出即可;
(3)利用已知数据得出变化规律,进而求出即可.
解答:解:(1)72-52=24=8×3;
故答案为:24,3;

(2)92-72=32=8×4;
故答案为:7,32;

(3)(2n+1)2-(2n-1)2=8n
说明:因为左边=4n2+4n+1-(4n2-4n+1)=8n=右边
所以原式成立.
点评:此题主要考查了数字变化规律以及平方差公式,得出数字变化规律是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC与△CDE都是等边三角形,点E、F分别为AC、BC的中点.
(1)求证:四边形EFCD是菱形;
(2)如果AB=10,求D、F两点间的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在数轴上作出表示1-
5
的点.

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科目:初中数学 来源: 题型:

雅安地震发生后,全国人民抗震救灾,众志成城,值地震发生一周年之际,某地政府又筹集了重建家园的必需物资120吨打算运往灾区,现有甲、乙、丙三种车型供选择,每辆车的运载能力和运费如下表所示:(假设每辆车均满载)
车型
汽车运载量(吨/辆) 5 8 10
汽车运费(元/辆) 400 500 600
(1)全部物资可用甲型车8辆,乙型车5辆,丙型车
 
辆来运送.
(2)若全部物资都用甲、乙两种车型来运送,需运费8200元,问分别需甲、乙两种车型各几辆?
(3)为了节省运费,该地政府打算用甲、乙、丙三种车型同时参与运送,已知它们的总辆数为14辆,你能分别求出三种车型的辆数吗?此时的运费又是多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

解分式方程:
2
3x+5
=
3
2x

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:
8
÷
2
+|-4|-(
1
3
)-1
-2sin30°+(π-3)0
(2)当x满足条件
x+1<3x-3
1
2
(x-4)<
1
3
(x-4)
时,求出方程x2-2x-4=0的根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
a-1
a
÷(a-
2a-1
a
)
,并任选一个你喜欢的数a代入求值,a是整数且满足-2<a<2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(-
1
2
0+(-2)3+(
1
2
-1+2;
(2)(-2xy)3•3xy2
(3)(x+1)2-(x+2)(x-2).

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若(2x-3)x+2=1,则x=
 

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