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2.计算:(2$\sqrt{\frac{3}{2}}$-$\sqrt{\frac{1}{2}}$)×($\frac{1}{2}$$\sqrt{8}$+$\sqrt{\frac{2}{3}}$)-($\sqrt{3}$-2)2

分析 先把二次根式化为最简二次根式,然后利用乘法公式展开,再合并即可.

解答 解:原式=($\sqrt{6}$-$\frac{\sqrt{2}}{2}$)($\sqrt{2}$+$\frac{\sqrt{6}}{3}$)-(3-4$\sqrt{3}$+4)
=2$\sqrt{3}$+2-1-$\frac{\sqrt{3}}{3}$-7+4$\sqrt{3}$
=$\frac{17\sqrt{3}}{3}$-6.

点评 本题考查了二次根式的混合运算:先把二次根式化为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图①所示是一个长为2a,宽为2b的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四个小长方形,然后按图②的方式拼成一个正方形.
(1)图②中的阴影部分的正方形的边长等于a-b;
(2)请用两种不同的方法列代数式表示图②中阴影部分的面积.
方法①(a-b)2.方法②(a+b)2-4ab;
(3)观察图②,你能写出(a+b)2,(a-b)2,ab这三个代数式之间的等量关系吗?
(4)根据(3)题中的等量关系,解决如下问题:若x+y=8,xy=6,则求(x-y)2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.解方程:2x2+4x-1=0(用配方法).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.已知:线段AB,BC,∠ABC=90°.
求作:矩形ABCD.
以下是甲、乙两同学的作业:

老师说甲、乙同学的作图都正确.
则甲的作图依据是:两组对边分别相等的四边形是平行四边形;有一个角是直角的平行四边形是矩形;
乙的作图依据是:对角线互相平分的四边形是平行四边形;有一个角是直角的平行四边形是矩形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.解方程或解比例
(1)$\frac{2}{3}$x+$\frac{1}{6}$x=15;
(2)6.5:x=3.25:4.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.计算或化简求值
(1)(2017)0+(-1)2017-($\frac{1}{2}$)-2
(2)先化简,再求值:5x2y-[3xy2-(4xy2-7x2y)],其中x=3,y=-$\frac{1}{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,方格中的△ABC的三个顶点分别在小正方形的顶点(格点)上,称为格点三角形,请在方格上按下列要求画图.
(1)在图①中画出与△ABC关于x轴对称的轴对称△A′B′C′;
(2)在图②中分别画出与△ABC全等且有一个公共顶点的格点△A″B″C″;与△ABC全等且有一条公共边的格点△A″′B″′C″′.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.阅读下面材料,并解答其后的问题:
定义:两组领边分别相等的四边形叫做筝形.
如图1,四边形ABCD中,若AD=AB,CD=CB,则四边形ABCD是筝形.
类比研究:
我们在学完平行四边形后,知道可以从对称性、边、角和对角线四个角度对平行四边形的性质进行研究,请根据示例图形,完成下表:
四边形示例图形对称性对角线
平行
四边形
两组对边分别平行,两组对边分别相等两组对边分别平行,两组对边分别相等.两组对角
分别相等.
对角线互相平分.
等腰
梯形
①轴对称图形两组邻边分别相等有一组对角相等②一条对角线垂直平分另一条对角线
(1)表格中①、②分别填写的内容是:
①轴对称图形;
②一条对角线垂直平分另一条对角线.
(2)演绎论证:证明筝形有关对角线的性质.
已知:在筝形ABCD中,AD=AB,BC=DC,AC、BD是对角线.
求证:AC垂直平分BD.
证明:
(3)运用:如图3,已知筝形ABCD中,AD=AB=4,CD=CB,∠A=90°,∠C=60°,求筝形ABCD的面积

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.在分别写着“线段、钝角、直角三角形、等边三角形”的4张卡纸中,小刚从中任意抽取一张卡纸,抽到是轴对称图形的概率为$\frac{3}{4}$.

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同步练习册答案