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    11．一个几何体是由若干个相同的正方体组成的，其从正面看和从左面看看到的形状如图所示，则这个几何体最多可由11个这样的正方体组成，最少可由6个这样的正方体组成．

    分析 根据几何体的主视图和左视图得出底面最多有3×3=9个正方体，第二层最多有1+1=2个正方体，即可得出这个几何体最多可有9+2=11个这样的正方体构成，最少可由6个这样的正方体组成．

    解答 解：底面最多可得9个正方体，第二层最多有2个正方形，故可得出该几何体最多有11个小正方形；
    最少可由6个这样的正方体组成．
    故答案为：11，6．

    点评 此题考查了学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1．反比例函数y=-$\frac{4}{x}$，当x＜-4时，y的取值范围是0＜y＜1．

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    2．小明、小亮进行打赌比赛，比赛规则是：把已知数值代入所选的已知代数式，谁选的代数式的值大，谁将赢得比赛，若a=10，b=20，两个代数式分别是①a2-2ab+b2②（a-b）2，小明选择了代数式①，小亮选择代数式②．
    （1）谁将赢得比赛？为什么？
    （2）由（1）你能发现什么规律？试写出你发现的规律？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．数轴上的点A表示-3，将点A先向右移动7个单位长度，再向左移动5个单位长度，那么终点到原点的距离是（　　）
    A．2个单位长度B．1个单位长度C．3个单位长度D．6个单位长度

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．计算
    （1）-24-（-8）-|-6|
    （2）5（a2b-2ab2+c）-4（2c+3a2b-ab2）
    （3）-32×（-4）2÷（-2）4+（-1）2013
    （4）（1$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{12}$）÷（-$\frac{1}{12}$）+（-$\frac{3}{2}$）2×8
    （5）$-{1^4}×3-9×（-\frac{2}{3}）÷\frac{3}{2}-8×{（-\frac{3}{2}）^2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．按如图所示的程序计算：若开始输入的x值为-2，则最后输出的结果是（　　）
    A．352B．160C．112D．198

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图，用粗线在数轴上表示了一个“范围”，这个“范围”包含所有大于1且小于2的数（数轴上1与2这两个数的点空心，表示这个范围不包含数1和2）．

    请你在数轴上表示出一个范围，使得这个范围：
    （1）包含所有大于-3且小于0的数[画在数轴（1）上]；
    （2）包含-1.5、π这两个数，且只含有5个整数[画在数轴（2）上]；
    （3）同时满足以下三个条件：[画在数轴（3）上]
    ①至少有100对互为相反数和100对互为倒数；
    ②有最小的正整数；
    ③这个范围内最大的数与最小的数表示的点的距离大于3但小于4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．如图，用火柴棒按以下方式搭小鱼，是课本上多次出现的数学活动． 

    （1）搭n条小鱼需要火柴棒6n+2根；
    （2）计算搭12条小鱼需要多少根火柴棒？
    （3）若搭n朵某种小花需要火柴棒（3n+20）根，现有一堆火柴棒，可以全部用上搭出m条小鱼，也可以全部用上搭出m朵小花，求m的值及这堆火柴棒的数量．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．计算：（$\frac{1}{3}$）-1-|-2+$\sqrt{3}$tan45°|=1+$\sqrt{3}$．

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