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    已知x﹣y=，求代数式（x+1）2﹣2x+y（y﹣2x）的值．


    解：∵x﹣y=，

    ∴（x+1）2﹣2x+y（y﹣2x）

    =x2+2x+1﹣2x+y2﹣2xy

    =x2+y2﹣2xy+1

    =（x﹣y）2+1

    =（）2+1

    =3+1

    =4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    君畅中学计划购买一些文具送给学生，为此学校决定围绕“在笔袋、圆规、直尺、钢笔四种文具中，你最需要的文具是什么？（必选且只选一种）”的问题，在全校满园内随机抽取部分学生进行问卷调查，将调查结果整理后绘制成如图所示的不完整的统计图，请你根据以上信息回答下列问题：

    （1）在这次调查中，最需要圆规的学生有多少名？并补全条形统计图；

    （2）如果全校有970名学生，请你估计全校学生中最需要钢笔的学生有多少名？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    化简：（1+）=　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图是几何体的三视图，该几何体是（　　）

    　

    A．

    圆锥

    B．

    圆柱

    C．

    正三棱柱

    D．

    正三棱锥

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系xOy中，正方形OABC的边长为2．写出一个函数y= （k≠0），使它的图象与正方形OABC有公共点，这个函数的表达式为　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB是eO的直径，C是»AB的中点，eO的切线BD交AC的延长线于点D，E 是OB的中点，CE的延长线交切线BD于点F，AF交eO于点H，连接BH．

    （1）求证：AC=CD；

    （2）若OB=2，求BH的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列图形中既是对称轴又是中心对称的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简，再求值：（+）•，其中a=﹣2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系中，已知点A（1，1），B（﹣1，1），C（﹣1，﹣2），D（1，﹣2），把一根长为2014个单位长度且没有弹性的细线（线的粗细忽略不计）的一端固定在A处，并按A→B→C→D→A…的规律紧绕在四边形ABCD的边上，则细线的另一端所在位置的点的坐标是　　．

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