【题目】依据国家实行的《国家学生体质健康标准》,对怀柔区初一学生身高进行抽样调查,以便总结怀柔区初一学生现存的身高问题,分析其影响因素,为学生的健康发展及学校体育教育改革提出合理项建议.已知怀柔区初一学生有男生840人,女生800人,他们的身高在150≤x<175范围内,随机抽取初一学生进行抽样调查.抽取的样本中,男生比女生多2人,利用所得数据绘制如下统计图表:
根据统计图表提供的信息,下列说法中
①抽取男生的样本中,身高在155≤x<165之间的学生有18人;
②初一学生中女生的身高的中位数在B组;
③抽取的样本中,抽取女生的样本容量是38;
④初一学生身高在160≤x<170之间的学生约有800人.
其中合理的是
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
结合所给统计图表中的信息进行分析判断即可.
(1)由频数分布直方图中的信息可知,男生身高在的有8人,在的有10人,由此可得男生身高在的共有18人,故①中说法正确;
(2)∵被抽查的女生中,身高属于A组的占比为10.5%,身高属于B组的占比为37.5%,
∴被抽查的女生中,身高属于A、B两组的共占总数的48%,
∴被抽查女生身高的中位数不在B组,故②中说法错误
(3)由频数分布直方图中的信息可知,被抽查的男生总数为:4+8+10+12+8=42(人),
∵被抽查的男生比女生多2人,
∴被抽查的女生人数为:42-2=40(人),故③中说法错误;
(4)由频数分布直方图中的信息可知,男生身高在这个范围内的共有22人,占被抽查男生总数的比为:,而由扇形统计图可知,女生身高在范围内的占被抽查女生总数的45%,
又∵初一年级男生共有840人,女生共有800人,
∴初一学生中身高在内的总数为:
(人).故④中说法正确.
综上所述:4个说法中,正确的是①④.
故选B.
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【题目】如图(1), 点为直线上一点,过点作射线, 将一直角的直角项点放在点处,即反向延长射线,得到射线.
(1)当的位置如图(1)所示时,使,若,求的度数.
(2)当的位置如图(2)所示时,使一边在的内部,且恰好平分,
问:射线的反向延长线是否平分请说明理由:注意:不能用问题中的条件
(3)当的位置如图所示时,射线在的内部,若.试探究与之间的数量关系,不需要证明,直接写出结论.
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【题目】如图,点C为线段AB的中点,E为直线AB上方的一点,且满足CE=CB,连接AE,以AE为腰,A为顶角顶点作等腰Rt△ADE,连接CD,当CD最大时,∠DEC的度数为( )
A. 60° B. 75° C. 90° D. 67.5°
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【题目】如图,⊙O的半径为2,弦BC=2,点A是优弧BC上一动点(不包括端点),△ABC的高BD、CE相交于点F,连结ED.下列四个结论:
①∠A始终为60°;
②当∠ABC=45°时,AE=EF;
③当△ABC为锐角三角形时,ED=;
④线段ED的垂直平分线必平分弦BC.
其中正确的结论是_____.(把你认为正确结论的序号都填上)
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【题目】如图,数轴上点分别对应数,其中.
当时,线段的中点对应的数是_ _____ .(直接填结果)
若该数轴上另有一点对应着数.
①当,且时,求代数式的值:
②.且时学生小朋通过演算发现代数式是一个定值
老师点评:小朋同学的演算发现还不完整!
请你通过演算解释为什么“小朋的演算发现”是不完整的?
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【题目】某大型商场销售一种茶具和茶碗,茶具每套定价2000元,茶碗每只定价200元,“双十一”期间商场决定开展促销活动,活动期间向客户提供两种优惠方案,方案一:买一套茶具送一只茶碗;方案二,茶具和茶碗按定价的九五折付款,现在某客户要到商场购买茶具30套,茶碗只().
(1)若客户按方案一,需要付款 元;若客户按方案二,需要付款 元.(用含的代数式表示)
(2)若,试通过计算说明此时哪种购买方案比较合适?
(3)当,能否找到一种更为省钱的方案,如果能是写出你的方案,并计算出此方案应付钱数;如果不能说明理由.
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【题目】读书必须要讲究方法,只有按照一定的方法去阅读,才能取得事半功倍的效果.常用的阅读方法有:A.圈点批注法;B.摘记法;C.反思法;D.撰写读后感法;E.其他方法.我区某中学张老师为了解本校学生使用不同阅读方法读书的情况,随机抽取部分本校中学生进行了调查,通过数据的收集、整理绘制成以下不完整的统计表,请根据图表中的信息解答下列问题:
中学生阅读方法情况统计表
(1)请你补全表格中的a,b,c数据:a= ,b= ,c= ;
(2)若该校共有中学生960名,估计该校使用“反思法”读书的学生有人;
(3)小明从以上抽样调查所得结果估计全区6000名中学生中有1200人采用“撰写读后感法”读书,你同意小明的观点吗?请说明你的理由.
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【题目】在下列生活、生产现象中,可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的有( )
①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上
②把笔尖看成一个点,当这个点运动时便得到一条线;
③把弯曲的公路改直,就能缩短路程;
④植树时,只要栽下两棵树,就可以把同一行树栽在同一条直线上。
A.个B.个C.个D.个
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