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    观察后填空：1、-
    1
    2
    、3、-
    1
    4
    、5、-
    1
    6
    ，则下两个依次是
    7，-
    1
    8
    7，-
    1
    8
    ．
    分析：根据已知数据可以得出第奇数个数字是连续的奇数，第偶数个数字是连续的偶数的负倒数，进而得出答案．
    解答：解：根据已知数据可以得出：1、-
    1
    2
    、3、-
    1
    4
    、5、-
    1
    6
    ，下两个依次是：7，-
    1
    8
    ，
    故答案为：7，-
    1
    8
    ．
    点评：此题主要考查了数字变化规律，根据已知数据得出数据中的变与不变进而得出规律是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    17、如图，是七巧板拼成的狐狸图案，仔细观察后填空：
    （1）∠FCD=
    90
    °，∠CAB=
    135
    °，∠GFC=
    135
    °；
    （2）线段BD与线段CE的位置关系是
    BD丄CE
    ，线段AC与线段BD的位置关系是
    AC∥BD
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    作业宝如图，是七巧板拼成的狐狸图案，仔细观察后填空：
    （1）∠FCD=______°，∠CAB=______°，∠GFC=______°；
    （2）线段BD与线段CE的位置关系是______，线段AC与线段BD的位置关系是______．

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    科目：初中数学 来源：专项题 题型：填空题

    如下图，是七巧板拼成的狐狸图案，仔细观察后填空：
    ⑴∠FCD=（    ），∠CAB=（    ），∠GFC=（    ）；
    ⑵线段BD 与线段CE 的位置关系是（    ），线段AC 与线段CE 的位置关系是（    ）。

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：填空题

    如图，是七巧板拼成的狐狸图案，仔细观察后填空：
    （1）∠FCD=（    ）°，∠CAB=（    ）°，∠GFC=（    ）°；
    （2）线段BD与线段CE的位置关系是（    ），线段AC与线段BD的位置关系是（    ）．

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