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9.如图,点D、E在BC上,AB=AC,AD=AE.求证:∠BAD=∠CAE.

分析 由AD=AE看得出∠ADE=∠AED,就可以得出∠ADB=∠AEC,再证明△ADB≌△AEC就可以得出结论.

解答 证明:∵AD=AE,
∴∠ADE=∠AED.
∵∠ADB+∠ADE=∠AEC+∠AED=180°,
∴∠ADB=∠AEC.
在△ADB和△AEC中,$\left\{\begin{array}{l}{BD=CE}\\{∠ADB=∠AEC}\\{AD=AE}\end{array}\right.$,
∴△ADB≌△AEC(SAS),
∴∠B=∠C,∠BAD=∠CAE.

点评 本题考查了等腰三角形的性质的运用,全等三角形的判定及性质的运用,解答时证明三角形全等是关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,已知∠AOB=m度,OA1平分∠AOB,OA2平分∠AOA1,OA3平分∠AOA2,OA4平分∠AOA3,…,OAn平分∠AOAn-1,则∠AOAn的度数为$\frac{1}{{2}^{n}}m$度.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,在同一平面内,两条平行景观长廊l1和l2间有一条“U”形通道,其中AB段与景观长廊l1成45°角,长为20m;BC段与景观长廊垂直,长为10m,CD段与景观长廊l2成60°角,长为10m,求两景观长廊间的距离(结果保留根号)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.已知:如图,CD=BE,CD∥BE,∠D=∠E.求证:点C是线段AB的中点.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.(1)如图1,等腰△ABC中,AB=AC,P是BC上任意一点,PM⊥AB于点M,PN⊥AC于点N.求证:PM+PN等于△ABC的腰上的高.
(2)如图2,矩形ABCD中,AB=3cm,BC=4cm,P为BC边上任一点,PM⊥BD于点M,PN⊥AC于点N,且PM=1cm,求PN的长.
(3)已知:直线l1:y=$\frac{\sqrt{3}}{3}$x+2,l2:y=-($\sqrt{3}$+2)x+2,若l2上一点A到l1的距离为AB=1,求点A的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图1,已知等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB的中线,过D点作DE⊥DF分别交AC于E,交BC于F,∠FEC的角平分线EP交直线CD于P.
(1)①DE与DP的数量关系是DE=DP.
 ②设PC=x,EF=y,BC=2$\sqrt{2}$,求出y与x之间的函数关系式.
(2)如图2,当∠EDF绕D点逆时针旋转一个角度,使E、F分别在CA、BC的延长线上,请完成图形并判断(1)中的结论①、②是否分别成立?若不成立,写出相应的结论(所写结论均不必证明).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.已知△ABC如图所示,求作一个△A′B′C′,使△A′B′C′≌△ABC,并写出△A′B′C′与△ABC全等的理由:SAS.(请用尺规作图)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.在△ADB和△ADC中,下列条件:①BD=DC,AB=AC;②∠B=∠C,BD=DC;③∠B=∠C,∠BAD=∠CAD;④∠ADB=∠ADC,BD=DC.能得出△ADB≌△ADC的序号是①③④.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知:如图,AE,FC都垂直于BD,垂足为E、F,AD∥BC,BE=DF.求证:OA=OC.

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