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    如图所示，以直角三角形的三边分别向外作正方形，其中两个以直角边为边长的正方形面积分别为225和400，则正方形的面积是（    ）
    A．175B．575C．625D．700
    C

    试题分析：根据正方形的面积公式及勾股定理即可求得结果.
    由图可得正方形的面积，故选C.
    点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握勾股定理，即可完成.
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，直线AB、CD交于点A，∠ABC的平分线BD与∠ACB的平分线交于点O，与AC交于点D；过点O作EF//BC交AB于E、交AC于F。若∠BOC=125°，若∠ABC：∠ACB=3：2，求∠AEF和∠EFC的度数。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，中，，将沿着一条直线折叠后，使点与点重合（图②）．

    （1）在图①中画出折痕所在的直线．设直线与分别相交于点，连结．（尺规作图，保留作图痕迹，不要求写画法）（2分）
    （2）请你找出完成问题（1）后所得到的图形中的等腰三角形．（用字母表示，不要求证明）（2分）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，在△ABC中，AD为BC边上的中线．已知AC＝5，AD＝4，则AB的取值范围是     ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝4，BC＝2，点A、C分别在x轴、y轴上，当点A在x轴运动时，点C随之在y轴上运动，在运动过程中，点B到原点O的最大距离是

    A．6           B．8        C．    

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，AB的中垂线为CP交AB于点P，且AC =2CP．甲、乙两人想在AB上取D、E两点，使得AD=DC=CE=EB，其作法如下：甲作ÐACP、ÐBCP的角平分线，分别交AB于D、E两点，则D、E即为所求；乙作AC、BC的中垂线，分别交AB于D、E两点，则D、E即为所求．对于甲、乙两人的作法，下列正确的是（   ）．

    A. 两人都正确                B. 两人都错误
    C.甲正确，乙错误            D. 甲错误，乙正确

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列命题是真命题的是（ ）
    A．内错角相等　　B．任何数的0次方是1　　
    C．一个角的补角一定大于它本身D．平行于同一直线的两条直线平行

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知：在△AOB与△COD中，OA＝OB，OC＝OD，．
    （1）如图1，点C、D分别在边OA、OB上，连结AD、BC，点M为线段BC的中点，连结OM，则线段AD与OM之间的数量关系是                         ，位置关系是                    ；

    （2）如图2，将图1中的△COD绕点逆时针旋转，旋转角为 ()．连结AD、BC，点M为线段BC的中点，连结OM．请你判断（1）中的两个结论是否仍然成立．若成立，请证明；若不成立，请说明理由；

    （3）如图3，将图1中的 △COD绕点 O逆时针旋转到使 △COD的一边OD恰好与△AOB的边OA在同一条直线上时，点C落在OB上，点M为线段BC的中点．

    请你判断（1）中线段AD与OM之间的数量关系是否发生变化，写出你的猜想，并加以证明．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知Rt△ABC中，∠B=90º,AD平分∠A，交BC边于点D。

    （1）根据要求作图（尺规作图，保留作图痕迹，不写画法）作线段AD的垂直平分线交AB于E，交AC于F，垂足为H；连接DE。
    (2)在（1）所作的图形中证明：△DHE≌△AHF。

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