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    13．计算：
    （1）4-[（+3$\frac{1}{4}$）+（+2.75）]；
    （2）-[（-0.5）+（-5$\frac{1}{2}$）]-16．

    分析 （1）首先计算括号内的式子，然后进行有理数的加减计算即可；
    （2）首先计算括号内的式子，然后进行有理数的加减计算即可．

    解答 解：（1）原式=4-（3$\frac{1}{4}$+2$\frac{3}{4}$）=4-6=-2；
    （2）原式=-（-0.5-5.5）-16=-（-6）-16=6-16=-10．

    点评 本题考查了有理数的运算，正确确定运算顺序是关键．

    练习册系列答案
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    3．下列数阵是由偶数排列成的：

    （1）图中框内的四个数分别为a、b、c、d，则这四个数有什么关系（用式子表示）：a+d=b+c
    （2）在数阵中任意作一类似的框，如果这四个数的和为172，能否求出这四个数，怎样求？
    （3）按数从小到大的顺序，上面数阵中的第2016个数在第201排、第3列．
    （4）四个数的和可以是2020吗？为什么？

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    4．如图，在△ABC中，∠BAC=5∠ABC，∠C=2∠ABC，BD⊥AC，垂足为D．求证：∠CBD=45°．

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    1．设a，b为实数，求2a2+2ab+b2-6a的最小值．

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    8．已知a=-3，b=-5，c=4，求-a+b-c．

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    18．点C是线段AB上一点，点M是AC的中点，点N是BC的中点，如果MC比NC长2cm，AC比BC长（　　）
    A．1 cmB．2 cmC．4 cmD．6 cm

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    5．为了了解某中学（共有3个年级，每年级6个班）学生完成作业情况，可采用下列方式进行调查：
    ①向3个年级每个班级的班长做调查；
    ②向3个年级每个班的学习委员做调查；
    ③向各班级每班前10名学生做调查；
    ④将18个班级编号，从中任意抽取3个班级，向这3个班级的所有学生做调查．
    你认为调查具有随机性的是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．如果甲数为x，乙数比甲数多4倍，则乙数为（　　）
    A．4xB．5xC．$\frac{1}{4}$xD．$\frac{1}{5}$x

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图1，某住宅社区在相邻两楼之间修建一个上方是一个半圆，下方是长方形的仿古通道．

    （1）现有一辆卡车装满家具后，高为3.6米，宽为3.2米，请问这辆送家具的卡车能通过这个通道吗？为什么？
    （2）如图2，若通道正中间有一个0.4米宽的隔离带，问一辆宽1.5米高3.8米的车能通过这个通道吗？为什么？

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