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19.已知一次函数y=-x+1的图象上三个点的坐标分别是A(-2,y1),B(-1,y2),C(2,y3),则能正确反映y1、y2、y3的大小关系的是(  )
A.y1>y2>y3B.y1>y3>y2C.y2>y1>y3D.y2>y3>y1

分析 根据一次函数图象与系数的关系和一次函数图象的增减性进行解答.

解答 解:∵一次函数y=-x+1中的k=-1<0,
∴一次函数y=-x+1的图象是y随x的增大而减小.
∵-2<-1<2,
∴y1>y2>y3
故选:A.

点评 此题考查了一次函数图象上点的坐标特征,解题时,利用了函数图象的增减性,也可以根据函数图象上点的坐标符合函数解析式,将各点坐标代入即可求出函数值,再进行比较即可.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.某校开展“百日读书好习惯”活动,校团委为了解学生每天课外阅读情况,随机抽取了n名学生,统计他们平均每天课外阅读时间(单位:时)根据时间的长短分为A,B,C,D四类,并将所得数据绘制成如下统计表及不完整的统计图.
n名学生平均每天课外阅读时间统计表
类别时间t(小时)人数
A0<t≤0.538
B0.5<t≤182
C1<t≤1.560
Dt>1.520
根据上面统计信息,解答下列问题:
(1)求n的值,并补全条形统计图.
(2)求选择类别B的学生人数占被调查的学生人数的百分比.
(3)根据上述调查结果,估计该校2200名学生平均每天课外阅读时间在1小时以上的人数.

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10.直线y=kx+b(k≠0)的图象如图所示,由图象可知当y<0时,x的取值范围是x<2.

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7.如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步骤作图:
步骤1:分别以点A,D为圆心,以大于$\frac{1}{2}$AD的长为半径,在AD两侧作弧,两弧交于点M,N;
步骤2:连接MN,分别交AB,AC于点E,F;
步骤3:连接DE,DF.
下列叙述不一定成立的是(  )
A.线段DE是△ABC的中位线B.四边形AFDE是菱形
C.MN垂直平分线段ADD.$\frac{BD}{DC}$=$\frac{BE}{EA}$

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14.如图,平面直角坐标系中,△ABC的两个顶点A、B的坐标分别为(2,0),(6,0),AC⊥x轴,BC=5,将△ABC沿x轴向右平移,得到△A′B′C′(A和A′,B和B′,C和C′分别是对应顶点),直线y=x+b经过点A,C′,则点C′的坐标为(  )
A.(5,3)B.(3,5)C.(6,4)D.(4,6)

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4.甲、乙、丙三人直立在相同大小的平板上,平板对水平地面的压强y(帕)与平板面积x(m)的关系分别如图中的y=$\frac{{k}_{1}}{x}$,y=$\frac{{k}_{2}}{x}$,y=$\frac{{k}_{3}}{x}$,则当平板面积增加量相同时,甲、乙、丙三人所站的平板对水平地面的压强变化的关系是(  )
A.甲的压强增加量>乙压强增加量>乙压强增加量
B.甲的压强减少量>乙压强减少量>乙压强减少量
C.乙的压强减少量>甲压强减少量>丙的压强减少量
D.丙的压强减少量>乙压强减少量>甲压强减少量

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11.已知:顺次连接矩形各边的中点,得到一个菱形,如图①;再顺次连接菱形各边的中点,得到一个新的矩形,如图②;然后顺次连接新的矩形各边的中点,得到一个新的菱形,如图③;如此反复操作下去,则第2017个图形中直角三角形的个数有(  )
A.8072个B.4036个C.4032个D.2016个

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8.关于x的一元二次方程kx2-3x-1=0有实数根,则k的取值范围是k≥-$\frac{9}{4}$且k≠0.

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9.如图,AB、AC是⊙O的弦,过点B作⊙O的切线交AC的延长线于点D,点E是弧AC的中点,连接AE,若∠EAB=65°,则∠D的度数是(  )
A.25°B.50°C.65°D.70°

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