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【题目】我们把解相同的两个方程称为同解方程.例如:方程:与方程的解都为,所以它们为同解方程.

(1)若方程与关于的方程是同解方程,求的值;

(2)若关于的方程是同解方程,求的值;

(3)若关于的方程是同解方程,求的值.

【答案】1 =11;(2(3) 6.

【解析】

1)分别将两个关于x的方程解出来,根据同解方程的定义,列出等式,建立一个关于m的方程,然后解答;
2)分别将两个关于x的方程解出来,得到两个用含a的代数式表示的解,根据同解方程的定义,列出等式,建立一个关于a的方程,然后解答;
3)分别求出两个关于x的方程的解,根据同解方程的定义,列出关于a,b的等式,然后整体代入求值.

解:(1)解方程x=7
x=7代入28+5=
解得 =11

2)解关于x的方程x=
解关于x的方程x=

∵关于的方程是同解方程,

解得.

(3)解关于的方程

解关于的方程

是同解方程,

==6.

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1)画线段AB,画射线BC,画直线AC

2)过点B画线段BDAC,垂足为点D

3)取线段AB的中点E,过点EBD的平行线,交AC于点F

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1)求证:AC⊙O的切线;

2)若∠A=60°⊙O的半径为2,求阴影部分的面积.(结果保留根号和π

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已知:如图,线段.

求作:线段,使得线段.

作法: ① 作射线

在射线上截取.

线段为所求.

解决下列问题:

已知:如图,线段.

1)请你仿照小明的作法,在上图中的射线上作线段,使得;(不要求写作法和结论,保留作图痕迹)

2)在(1)的条件下,取的中点.,求线段的长.(要求:第(2)问重新画图解答)

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【题目】阅读对学生的成长有着深远的影响,某中学为了解学生每周课余阅读的时间,在本校随机抽取了若干名学生进行调查,并依据调查结果绘制了以下不完整的统计图表.

组别

时间(小时)

频数(人数)

频率

A

0≤t≤0.5

6

0.15

B

0.5≤t≤1

a

0.3

C

1≤t≤1.5

10

0.25

D

1.5≤t≤2

8

b

E

2≤t≤2.5

4

0.1

合计

1

请根据图表中的信息,解答下列问题:

(1)表中的a= ,b= ,中位数落在 组,将频数分布直方图补全;

(2)估计该校2000名学生中,每周课余阅读时间不足0.5小时的学生大约有多少名?

(3)E组的4人中,有1名男生和3名女生,该校计划在E组学生中随机选出两人向全校同学作读书心得报告,请用画树状图或列表法求抽取的两名学生刚好是1名男生和1名女生的概率.

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