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化简求值:当x=
3
-3
时,求
6(x+3)
x2-9
-
1
x-3
-
x2+1
2x-6
的值.
考点:分式的化简求值
专题:
分析:先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再把x的值代入原式进行计算即可.
解答:解:原式=
6
x-3
-
1
x-3
-
x2+1
2(x-3)

=
5
x-3
-
x2+1
2(x-3)

=
10-x2-1
2(x-3)

=
9-x2
2(x-3)

=-
x+3
2

当x=
3
-3时,原式=-
3
-3+3
2
=-
3
2
点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若反比例函数y=
k
x
(k≠0)
的图象经过点(-1,2),则反比例系数k的值为(  )
A、k=-2B、k=-1
C、k=1D、k=2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)2+(-3)-(-5)
(2)-14-(1-
1
2
)÷3×|3-(-3)2|

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科目:初中数学 来源: 题型:

某学习用品批发商场大练习本的价格如下表:
购买练习本数 不超过
20本
超过20本但
不超过40本
40本
以上
每本价格 3元 2.5元 2元
李强同学两次共购买大练习本50本(第二次多于第一次),共付出132元,请问李强第一次、第二次分别购买大练习本多少本?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,OC是∠AOB内的一条射线,OD、OE分别平分∠AOB、∠AOC.
(1)若∠DOE=45°,求∠BOC的度数;
(2)若∠DOE=n°,求∠BOC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,已知AB=12cm,点C为线段AB上的一个动点,点D、E分别是AC、BC的中点.
①若点C恰为AB的中点,则DE=
 
cm;
②若AC=4cm,则DE=
 
cm;
③DE的长度与点C的位置是否有关?请说明理由.
(2)如图2,已知∠AOB=120°,过角的内部任一点C画射线OC,若OD、OE分别是∠AOC、∠BOC的平分线,则∠DOE的大小与射线OC的位置是否有关?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在同一平面直角坐标系内画一次函数y1=-x+4和y2=2x-5的图象,根据图象求:
(1)方程-x+4=2x-5的解;
(2)当x取何值时,y1>y2?当x取何值时,y1>0且y2<0?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,平面上有A、B、C、D四点.
(1)作射线AD交直线BC于点M;
(2)连结AB,并反向延长AB至点E,使AE=
1
2
BE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

己知数轴甲上有A、B、C三点,分别表示-30、-20、0,动点P从点A山发,以每秒1个单位的速度向终点C移动,设点P移动的时间为t秒,点P在数轴甲上表示数P.
(1)用含t的代数式表示p=
 

(2)另有一个数轴乙,数轴乙上有D、E两点,分别表示-60、0,点D、E分别在数轴甲上的点A、C的正下方,当点P运动到点B时,数轴乙上的动点Q从点D出发,以点P速度的四倍向点E运动,点Q到达点E后,再立即以同样的速度返回,当点P到达点C时,P、Q两点运动停止,设点Q在数轴乙上表示数q.
①求当点Q从开始运动到运动停止时,p-q的值(用含t的代数式表示);
②求当t为何值时,p=q?

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