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计算
(1)12-(-18)+(-7)-15
(2)-2.4+(-3.7)+(-4.6)+5.7
(3)16÷(-2)3-(-
1
8
)×(-4)
(4)-12+[(-
5
6
)+
3
8
]×(-24)
(5)99
28
29
×(-29).
考点:有理数的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式利用减法法则变形,计算即可得到结果;
(2)原式结合后,相加即可得到结果;
(3)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果;
(4)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果;
(5)原式变形后,利用乘法分配律计算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=12+18-7-15=30-22=8;
(2)原式=-2.4-3.7-4.6+5.7=-10.7+5.7=-5;
(3)原式=16÷(-8)-
1
2
=-2
1
2

(4)原式=-1+20-9=10;
(5)原式=(100-
1
29
)×(-29)=2900+1=2901.
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

用小立方块搭成的几何体的主视图和左视图都是如图所示,这个几何体中小立方块最少有
 
块,最多有
 
块.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一次函数y=4x+2的图象经过(  )
A、第一、三、四象限
B、第一、二、四象限
C、第二、三、四象限
D、第一、二、三象限

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-7)+(+10)+(-1)+(-2)
(2)-22×7-(-3)×6-5÷(-
1
5

(3)4x2y-8xy2+7-4x2y+10xy2-4    
(4)3(2x2-xy)-4(x2-xy-6)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(1-
1
2
)+(
1
2
-
1
3
)+(
1
3
-
1
4
)+(
1
4
-
1
5
)+…+(
1
2014
-
1
2015
)=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(18-3
3
4
×1.2÷
1
4
)×25-1.5×0.1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法中,正确的有(  )
(1)π的相反数是-3.14;(2)-0.5的相反数是
1
2
;(3)-(-3)的相反数是3;(4)互为相反数的两个数到原点的距离相等;(5)正数和负数互为相反数;(6)相反数等于它本身的数是0.
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在Rt△ABC中,AD是斜边上的高,∠ABC的平分线分别交AD、AC于点F、E,EG⊥BC于G,下列结论正确的是(  )
A、∠C=∠ABC
B、BA=BG
C、AE=CE
D、AF=FD

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程kx2+(k+2)x+
k
2
=0有两个不相等实根.
(1)求k的取值范围;
(2)是否存在实数k,使方程的两个实根的倒数和等于零?若存在,求出k的值,若不存在,请说明理由.

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