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    下列图型中有________个可以折成一个棱柱？

    [　　]

    A．1
    B．2
    C．3
    D．4
    答案：C
    解析：

    可以折成一个棱柱的图形有


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1为某月的月历表，图2是个型的框图，且框图中五个小正方形与月历表中每个小正方形大小相同．观察并思考下列问题：
    （1）用图2框图在月历表中任意圈出5个数，这5个数的和的最小值是
    45
    45
    ，最大值是
    115
    115
    ．
    （2）在该月历表中可以得到
    11
    11
    个这样的框图；
    （3）这些型框图中5个数有什么规律？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图1为某月的月历表，图2是个作业宝型的框图，且框图中五个小正方形与月历表中每个小正方形大小相同．观察并思考下列问题：
    （1）用图2框图在月历表中任意圈出5个数，这5个数的和的最小值是______，最大值是______．
    （2）在该月历表中可以得到______个这样的框图；
    （3）这些作业宝型框图中5个数有什么规律？并说明理由．
    作业宝

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，完成材料后问题

    课本上推导两个数和完全平方公式给出几何意义，利用图形的面积解释。

    如图1，一个边长为的正方形可以看做由

    边长为的正方形和边长为的正方形以及长宽分别为的两个长方形构成。

    即边长为的正方形的面积有两种算法：以及，由此得到了一个等式： 。由此发现可以利用几何解释代数中的公式。请你参考课本上做法类比的解决下列问题：

    现有三种不同类型的长方形地砖长宽如图2所示。若现有A类4块，B类4块，C类2块，请问这些地砖的总面积为_______________________.如果用现有的地砖要拼成一个正方形，则多余1块___________型地砖（填A，B,C）；这样的地砖拼法也表示了一个两数和的平方的几何意义，请你用含有的等式写出这两个数的和的平方_________________，并类比阅读材料画图利用所给地砖，画图用图形面积给予几何直观的解释.

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