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反向延长AB至C,使AC=
1
2
AB
,那么BC:AB=______.
如图,AB=a.则AC=
1
2
a,BC=AC+AB=
1
2
a+a=
3
2
a,
所以BC:AB=
3
2
a:a=3:2.
故答案是:3:2.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,C,D是线段AB上的点,若AB=7,CD=2,则图中所有线段的长度之和为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知不在同一直线上的三点A、B、C,请按下面的要求画图.
(1)作直线AB;
(2)作射线AC;
(3)作线段BC.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知线段AB、BC为同一条直线上的两条线段,M、N分别是线段AB、BC的中点,AB=12厘米,BC=4厘米,求MN的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

M、N两点的距离是20厘米,有一点P,如果PM+PN=30厘米,那么下面结论正确的是(  )
A.点P必在线段MN上
B.点P必在直线MN外
C.点P必在直线MN上
D.点P可能在直线MN上,也可能在直线MN外

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,点C是线段AB上的一点,用D,E分别是AC,BC的中点,则DE=______AB.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某风景区的旅游路线示意图如图,B,D,C,E为风景点,F为两条路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:千米),一位同学从A处出发,以4千米/时的速度步行游览,每个景点的逗留时间均为0.5时.
(1)当他沿着路线A?D?C?F?E?A游览回到A处时,共用了3.5时,求路程CF的长;
(2)若此同学打算从A处出发后,步行速度与在景点的逗留时间保持不变,游览完B,C,E中的任意三个景点后,仍返回A处,使时间小于3.5时,请你为他设计一条步行路线.并说明这样设计的理由.(不考虑其他因素)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,C是线段AB上的一点,M是线段AC的中点,若AB=8cm,BC=2cm,则MC的长是(  )
A.2cmB.3cmC.4cmD.6cm

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

用刻度尺画一条线段AB=9cm,并把它三等分.

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