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    4．计算：$\root{3}{-8}$+$\sqrt{（-2）^{2}}$=0．

    分析 原式利用平方根及立方根定义计算即可得到结果．

    解答 解：原式=-2+2=0，
    故答案为：0

    点评 此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    14．若三角形的两边长分别是2和7，请你写一个第三边的可能取值6等（答案不唯一）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．如果x=1是关于x方程x+2m-5=0的解，则m的值是2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．如图，将正方形纸片按如图折叠，AM为折痕，点B落在对角线AC上的点E处，则∠CME=45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．为丰富学生的课余活动，陶冶学生的情趣和爱好，某校开展了学生社团活动，为了解学生各类活动的参加情况，该校对七年级学生社团活动进行了抽样调查，制作出如下的统计图：
    根据上述统计图，完成以下问题：

    该校参加艺术类的社团学生中，女生人数是男生人数的2倍，现该校共有学生1600名，请估算该校参加艺术类社团中女生有320人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．已知如图，点A（6，0），点B（0，8），点C在y轴上，将△OAB沿AC对折，使点O落在AB边上的点D处．
    （1）求直线AB的解析式？
    （2）求点C的坐标；
    （3）在x轴上是否存在点P，使得△PAB为等腰三角形？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．用加减消元法解方程组$\left\{\begin{array}{l}{5x-4y=-6}\\{5x+4y=-14}\end{array}\right.$时，若先求x的值，应把两个方程相加．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．如图，Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，交BC于D点．若CD=3cm，则点D到斜边AB的距离是3cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．根据等式的性质和不等式的性质，我们可以得到比较两个数大小的方法：若A-B＞0，则A＞B；若A-B=0，则A=B；若A-B＜0，则A＜B，这种比较大小的方法称为“作差比较法”，试比较2x2-2x与x2-2x的大小．

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