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精英家教网“赵爽弦图”是四个全等的直角三角形与中间一个小正方形拼成的大正方形.如图,是一“赵爽弦图”飞镖板,其直角三角形的短直角边的长为1.这直角三角形都用很细的金属丝围成,飞镖不会扎在这些金属丝上.小明同学距飞镖板一定距离向飞镖板投掷飞镖(假设投掷的飞镖均扎在飞镖板上),则投掷一次飞镖扎在中间小正方形黑色区域的概率是
15

(1)求直角三角形的长直角边的长;
(2)连续以同样的要求向飞镖板投掷两支飞镖,求投中位置为一黑一白的概率.(请结合树状图或列表加以解答)
分析:(1)根据几何概率的意义,表示出小正方形的面积,再求出大正方形的面积,根据投掷一次飞镖扎在中间小正方形黑色区域的概率是
1
5
,即可得出长直角边的值;
(2)根据投掷一次飞镖扎在中间小正方形黑色区域的概率是
1
5
,可以列出图表得出连续以同样的要求向飞镖板投掷两支飞镖,投中位置为一黑一白的概率.
解答:(1)解:∵“赵爽弦图”是四个全等的直角三角形与中间一个小正方形拼成的大正方形.其直角三角形的短直角边的长为1,
∴设长的直角边为x,则小正方形的面积为(x-1)2
∴阴影部分面积为:(x-1)2
∵投掷一次飞镖扎在中间小正方形黑色区域的概率是
1
5

∴大正方形面积为:(1+x 2),
∴5(x-1)2=1+x 2
解得:x1=0.5(不合题意舍去),x2=2,
∴直角三角形的长直角边的长为:2;

(2)根据题意得出,如图所示:
 
黑黑 黑白 黑白 黑白 黑白
黑白 白白 白白 白白 白白
黑白 白白 白白 白白 白白
黑白 白白 白白 白白 白白
黑白 白白 白白 白白 白白
∴连续以同样的要求向飞镖板投掷两支飞镖,投中位置为一黑一白的概率为:
8
25
点评:此题主要考查了几何概率的求法以及勾股定理的应用,根据题意将求出大正方形的面积进而求出另一直角边的长是解决问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1是著名的赵爽弦图,由四个全等的直角三角形拼成,用它可以证明勾股定理,思路是:大正方形的面积有两种求法,一种是等于c2,另一种是等于四个直角三角形与一个小正方形的面积之和,即
1
2
ab×4+(b-a)2
,从而得到等式c2=
1
2
ab×4+(b-a)2
,化简便得结论a2+b2=c2.这里用两种求法来表示同一个量从而得到等式或方程的方法,我们称之为“双求法”.现在,请你用“双求法”解决下面两个问题
(1)如图2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,AC=3,BC=4,求CD的长度.
(2)如图3,在△ABC中,AD是BC边上的高,AB=4,AC=5,BC=6,设BD=x,求x的值.精英家教网

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们发现,用不同的方式表示同一图形的面积可以解决线段长度之间关系的有关问题,这种方法称为等面积法,这是一种重要的数学方法.请你用等面积法来探究下列两个问题:
(1)如图1是著名的赵爽弦图,由四个全等的直角三角形拼成,请你用它来验证勾股定理;
(2)如图2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,AC=4,BC=3,求CD的长度.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年广东佛山南海盐步中学初二上周质量数学试卷(带解析) 题型:解答题

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(1)如图1是著名的赵爽弦图,由四个全等的直角三角形拼成,请你用它来验证勾股定理;
(2)如图2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,AC= 4,BC=3,求CD的长度.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年广东佛山南海盐步中学初二上周质量数学试卷(解析版) 题型:解答题

我们发现,用不同的方式表示同一图形的面积可以解决线段长度之间关系的有关问题这种方法称为等面积法,这是一种重要的数学方法.请你用等面积法来探究下列两个问题:

(1)如图1是著名的赵爽弦图,由四个全等的直角三角形拼成,请你用它来验证勾股定理;

(2)如图2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,AC= 4,BC=3,求CD的长度.

 

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我们发现,用不同的方式表示同一图形的面积可以解决线段长度之间关系的有关问题这种方法称为等面积法,这是一种重要的数学方法.请你用等面积法来探究下列两个问题:

(1)如图1是著名的赵爽弦图,由四个全等的直角三角形拼成,请你用它来验证勾股定理;

(2)如图2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,AC= 4,BC=3,求CD的长度.

 

(第23题图1)

 

(第23题图2)

 
 


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