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    6．一元二次方程x2+3x+2=0的两个根为（　　）
    A．1，-2B．-1，-2C．-1，2D．1，2

    分析 利用因式分解法解方程．

    解答 解：（x+1）（x+2）=0，
    x+1=0或x+2=0，
    所以x1=-1，x2=-2．
    故选B．

    点评 本题考查了解一元二次方程-因式分解法：因式分解法就是先把方程的右边化为0，再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式，那么这两个因式的值就都有可能为0，这就能得到两个一元一次方程的解，这样也就把原方程进行了降次，把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了（数学转化思想）．

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    16．如图所示，点A、B、C在直线l上，则下列说法正确的是（　　）
    A．图中有2条线段B．图中有6条射线
    C．点C在直线AB的延长线上D．A、B两点之间的距离是线段AB

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    17．如图，在等腰Rt△ABC中，∠C=90°，D是斜边上AB上任一点，AE⊥CD于E，BF⊥CD交CD的延长线于F，CH⊥AB于H点，交AE于G．
    （1）试说明AH=BH
    （2）求证：BD=CG．
    （3）探索AE与EF、BF之间的数量关系．

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    14．在以下四个汽车标志中，不是轴对称图形的是（　　）
    A．B．C．D．

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    1．计算．
    （1）0.25×（-2）-2÷（16）-1-（π-3）0
    （2）$\frac{2a}{{a}^{2}-4}$+$\frac{1}{2-a}$．

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    11．将下列各式因式分解
    （1）a3-2a2b+ab2
    （2）x2-2x-8．

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    18．如图，点C在线段AB上，AC=8cm，CB=6cm，点M、N分别是AC、BC的中点．
    （1）求线段MN的长；
    （2）若C在线段AB的延长线上，且满足AC-BC=bcm，M、N分别为AC、BC的中点，你能猜想出MN的长度吗？请画出图形，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．（1）分解因式：（p-4）（p+1）+3p；
    （2）计算：8（x+2）2-（3x-1）（3x+1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．如果单项式-x3ym-2与x3y的差仍然是一个单项式，则m=3．

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