练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    2．请添加一项4k，使得k2+4是完全平方式．

    分析 利用完全平方公式的结构特征判断即可．

    解答 解：k2+4+4k=（k+2）2．
    故答案为：4k．

    点评 此题考查了完全平方式，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．如图，已知AB是⊙O的直径，AC是弦，D为AB延长线上一点，DC=AC，∠ACD=120°．判断DC是否为⊙O的切线，并说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．已知三角形绿地，三边长分别为$\sqrt{5}$m、2m、3m，则这块绿地的面积是$\sqrt{5}$m2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．已知，△ABC三个顶点的坐标分别为A（-4，1），B（-2，-2），C（-1，3）．
    （1）请在平面直角坐标系中画出△ABC；
    （2）画出与△ABC关于原点对称的△A1B1C1，并写出各顶点的坐标；
    （3）请直接写出AB和A1B1的位置关系和数量关系．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图，CD为⊙O的直径，以D为圆心，DO长为半径作弧，交⊙O于两点A、B，证明：$\widehat{AC}$=$\widehat{CB}$=$\widehat{BDA}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．用几何法求cos15°的值．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．ABCD是正方形，P为BC上任意一点，∠PAD的平分线交CD于Q，求证：DQ=AP-BP．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．方程（x+1）2=5x的一次项为-3x．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．如图，已知B、E、C、F在同一条直线上，BE=CF，AB∥DE，则下列条件中，不能判断△ABC≌△DEF的是（　　）
    A．AB=DEB．∠A=∠DC．AC∥DFD．AC=DF

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案