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解下列二元一次方程组
(1)
3(x+5)=y+5
5(y-1)=3(x+5)

(2)
2x+3y=3
3x+y=8
考点:解二元一次方程组
专题:计算题
分析:两方程组整理后,利用加减消元法求出解即可.
解答:解:(1)方程组整理得:
3x-y=-10①
3x-5y=-20②

①-②得:4y=10,即y=2.5,
将y=2.5代入①得:x=-2.5,
则方程组的解为
x=-2.5
y=2.5

(2)
2x+3y=3①
3x+y=8②

②×3-①得:7x=21,即x=3,
将x=3代入②得:y=-1,
则方程组的解为
x=3
y=-1
点评:此题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程(不等式)组:
(1)
4(x-y-1)=3(1-y)-2
x
2
+
y
3
=2

(2)
4x+y=15
3x-4y=-3

(3)
3(x+1)
8
<1-
x-1
4
;                  
(4)
20%x-2(x-1)>11
2(x-3)≥3x-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)(2
3
+
6
)(2
3
-
6
);                 
(2)2
12
×
3
4
÷
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知正方形ABCD中,E为对角线BD上一点,过E点作EF⊥BD交射线BC于F,连接DF,G为DF中点,连接EG,CG.
(1)如图①,当点F在线段BC上时,EG与CG的数量关系为
 
,位置关系为
 
;当点F与BC的延长线相交时(如图②),EG与CG的数量和位置关系是否成立?若成立,加以证明,不成立,请说明理由.
(2)若正方形ABCD的边长为4,问点E在BD何处时,EG的取值最小,并求出EG的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在菱形ABCD中,点E是AD边的中点,点M是AB边上的一个动点(不与点A重合),延长ME交CD的延长线于点N,连接MD,AN.

(1)求证:四边形AMDN是平行四边形.
(2)若∠DAB=60°,当点M位于何处时,四边形AMDN是矩形?并说明理由.(请在备用图中画出符合题意的图形)

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科目:初中数学 来源: 题型:

提出问题:在△ABC中,已知AB=
5
,BC=
10
,AC=
13
,求这个三角形的面积.小明同学在解答这个题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出这个格点三角形(即三角形三个顶点都在小正方形的顶点处)如图①所示,这样就不用求三角形的高,而借用网格就能计算出三角形的面积了.

(1)请你将△ABC的面积直接写出来:
 

问题延伸:
(2)我们把上述求三角形面积的方法叫构图法.若△ABC三边长分别为2
2
a,
13
a,
17
a(a>0),请利用图②的正方形网格(每个小正方形边长是a)画出相应的△ABC,并求它的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=x2-1和x轴交于A,B(点A在点B右边)两点,和y轴交于点C,P为抛物线上的动点.
(1)求出A,B,C三点的坐标;
(2)求动点P到原点O的距离的最小值,并求此时点P的坐标;
(3)当点P在x轴下方的抛物线上运动时,过P的直线交x轴于E,若△POE和△POC全等,求此时点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

蓝天木器加工厂有56名工人,每名工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳,为了供应市场,必须1张课桌和2张方凳配成一套发货.应怎样安排加工课桌和方凳的人数,才不会造成浪费,又能尽量满足供货?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,折叠长方形的一边AD,点D落在BC边的点F处,已知:AB=8cm,BC=10cm,则△EFC的周长=
 
cm.

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