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将矩形纸片沿对角线剪开,得,如图(1-1)所示.将的顶点与点重合,并绕点按逆时针方向旋转,使点在同一条直线上,如图(1-2)所示.
【小题1】观察图可知:与BC相等的线段是______,=_______;

【小题2】如图(2),中,于点,以为直角顶点,分别以为直角边,向外作等腰和等腰,过点作射线的垂线,垂足分别为. 求证:.

【小题3】如图(3),中,于点,以为直角顶点,分别以为直角边,向外作,过点作射线的垂线,垂足分别为.若,试探究之间的数量关系,并说明理由.

【小题1】AD()……2分 ………4分
【小题2】 
EP=AG………6分
   
FQ=AG
EP=FQ……………………………8分
【小题3】 
  ………………10分


EP=FQ……………………………12分解析:
(1)根据将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开,得到△ABC和△A′C′D,利用矩形性质即可得出与BC相等的线段以及∠CAC′的度数;
(2)根据全等三角形的判定得出△ABG≌△EAP,进而求出AG=EP.同理AG=FQ,即EP="FQ;"
(3)根据相似三角形的判定得出,进而求出,同理可求出,即EP=FQ.
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科目:初中数学 来源: 题型:

3、小华将一张如图所示矩形纸片沿对角线剪开,他利用所得的两个直角三角形通过图形变换构成了下列四个图形,这四个图形中不是轴对称图形的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

将矩形纸片沿对角线剪开,得,如图(1-1)所示.将的顶点与点重合,并绕点按逆时针方向旋转,使点在同一条直线上,如图(1-2)所示.

1.观察图可知:与BC相等的线段是______,=_______;

2.如图(2),中,于点,以为直角顶点,分别以为直角边,向外作等腰和等腰,过点作射线的垂线,垂足分别为. 求证:.

3.如图(3),中,于点,以为直角顶点,分别以为直角边,向外作,过点作射线的垂线,垂足分别为.若,试探究之间的数量关系,并说明理由.

 

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏宿迁四校八年级5月联考数学试卷(带解析) 题型:解答题

将矩形纸片沿对角线剪开,得,如图(1-1)所示.将的顶点与点重合,并绕点按逆时针方向旋转,使点在同一条直线上,如图(1-2)所示.
【小题1】观察图可知:与BC相等的线段是______,=_______;

【小题2】如图(2),中,于点,以为直角顶点,分别以为直角边,向外作等腰和等腰,过点作射线的垂线,垂足分别为. 求证:.

【小题3】如图(3),中,于点,以为直角顶点,分别以为直角边,向外作,过点作射线的垂线,垂足分别为.若,试探究之间的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源:2013届江苏宿迁四校八年级5月联考数学试卷(解析版) 题型:解答题

将矩形纸片沿对角线剪开,得,如图(1-1)所示.将的顶点与点重合,并绕点按逆时针方向旋转,使点在同一条直线上,如图(1-2)所示.

1.观察图可知:与BC相等的线段是______,=_______;

2.如图(2),中,于点,以为直角顶点,分别以为直角边,向外作等腰和等腰,过点作射线的垂线,垂足分别为. 求证:.

3.如图(3),中,于点,以为直角顶点,分别以为直角边,向外作,过点作射线的垂线,垂足分别为.若,试探究之间的数量关系,并说明理由.

 

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