分析 (1)先求出这组数中奇数的个数,再利用概率公式解答即可;
(2)首先根据题意可直接列出所有可能出现的结果;
(3)由(2)中列举情况结果即可求出组成的两位数是偶数的概率.
解答 解:(1)在这三张卡片中,奇数有:P(抽到奇数)=$\frac{2}{3}$;
(2)可能的结果有:(1,2)、(1,3)、(2,1)、(2,3)、(3,1)、(3,2);
(3)由(2)得组成的两位数是偶数的概率=$\frac{2}{6}$=$\frac{1}{3}$.
点评 本题考查的是用列表法或画树状图法求概率.列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,适合于两步完成的事件.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{8}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | $\sqrt{\frac{2}{5}}$ | D. | $\sqrt{1.4}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 任意买一张电影票,座位号是奇数 | |
B. | 两边及其夹角对应相等的两个三角形全等 | |
C. | 打开电视机,正在播放纪录片 | |
D. | 三根长度为4cm,4cm,8cm的木棒能摆成三角形 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | -4 | C. | 2或1 | D. | 0或-4 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{x-1}$ | B. | $\sqrt{x-2}$ | C. | $\frac{2}{x-1}$ | D. | $\frac{2}{x-2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
员工 | 管理人员 | 教学人员 | |||||
人员结构 | 校长 | 副校长 | 部处主任 | 教研组长 | 高级教师 | 中级教师 | 初级教师 |
员工人数/人 | 1 | 2 | 4 | 10 | 3 | ||
每人月工资/元 | 20000 | 17000 | 2500 | 2300 | 2200 | 2000 | 900 |
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