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16.已知反比例函数y=$\frac{3}{x}$在第一象限的图象如图所示,点A是在其图象上,点B为x轴正半轴上一点,连接AO、AB,且AO=AB,则S△AOB=3.

分析 根据等腰三角形的性质得出CO=BC,再利用反比例函数系数k的几何意义得出S△AOC,然后再由S△AOB=2S△AOC求解即可.

解答 解:过点A作AC⊥OB于点C.

∵AO=AB,AC⊥OB,
∴CO=BC,
∵点A在其图象上,
∴$\frac{1}{2}$AC×CO=1.5,
∴$\frac{1}{2}$AC×OB=3,
∴S△AOB=3.
故答案为:3.

点评 此题主要考查了反比例函数图象上点的坐标特征,等腰三角形的性质以及反比例函数系数k的几何意义,正确分割△AOB是解题关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.某数的一半大于它的相反数的$\frac{1}{3}$加1,求这个数的取值范围.

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7.现有正方形ABCD和一个以O为直角顶点的三角板,移动三角板,使三角板的直角边所在直线分别与直线BC、CD交于点M、N.
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(2)如图2,若点O在正方形的中心(即两对角线的交点),则(1)中的结论是否仍然成立?请说明理由;
(3)如图3,若点O在正方形的内部(含边界),当OM=ON时,请探究点O在移动过程中可形成什么图形?请说理证明.
(4)如图4是点O在正方形外部的一种情况.当OM=ON时,请你就“点O的位置在各种情况下(含外部)移动所形成的图形”提出一个正确的结论.(不必说理)

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4.某社团计划用“义捐义卖”活动中筹集的部分资金购买A,B两种型号的学习用品共1000件,用于奖励某中学评选出的“创新型的学生标兵”;已知A型学习用品的单价为20元,B型学习用品的单价为30元.
(1)若购买这批学习用品用了26000元,则购买A,B两种学习用品各多少件?
(2)若购买这批学习用品的钱不超过28000元,则最多购买B型学习用品多少件?

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11.如果反比例函数 y=$\frac{k}{x}$ 的图象经过点(-2,1),那么它一定经过点(2,-1).

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(2)当△ABC满足什么条件时,AD 与EF相等?为什么?

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8.[问题提出]
在判定两个三角形全等时,除根据一般三角形全等判定定理外,还有“HL”方法.类似的,我们对直角三角形相似的条件进行探索.
(1)[提出猜想]
除根据一般三角形相似判定的条件外,请你提出类似于“HL”的判定直角三角形相似的方法,并用文字描述为:斜边和一条直角边对应成比例的两直角三角形相似.
(2)[初步思考]
其中,我们不妨将问题用符号语言表示为:如图,在Rt△ABC和Rt△DEF中,∠C=∠F=90°,若$\frac{DE}{AB}=\frac{DF}{AC}$,则△ABC∽△DEF,请给予证明.
(3)[深入研究]
若图中的∠C=∠F>90°,其他条件不变,两个三角形是否相似?试利用以上探究的结论解决问题,若相似请证明,若不相似,请画出反例.

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5.如图,已知在△ABC中,点D、E、F分别是边AB、AC、BC上的点,DE∥BC,EF∥AB,且AD:DB=3:5,那么S△CEF:S四边形DBFE=5:6.

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6.把两个全等的直角三角板ABC和EFG叠放在一起,使三角板EFG的直角顶点G与三角板ABC的斜边中点O重合,其中∠B=∠F=30°,斜边AB和EF长均为4.
(1)当EG⊥AC于点K,GF⊥BC于点H时如图①,求$\frac{GH}{GK}$的值;
(2)现将三角板EFG由图①所示的位置绕O点沿逆时针方向旋转,旋转角α满足条件:0°<α<30°如图②,EG交AC于点K,GF交BC于点H,$\frac{GH}{GK}$的值是否改变?证明你的结论.

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