【题目】学校餐厅中,一张桌子可坐6人,有以下两种摆放方式:
(1)当有5张桌子时,两种摆放方式各能坐多少人?
(2)当有n张桌子时,两种摆放方式各能坐多少人?
(3)新学期有200人在学校就餐,但餐厅只有60张这样的餐桌,若你是老师,你打算选择哪种方式来摆放餐桌?为什么?
【答案】(1)22,14;(2)2+4n,4+2n;(3)第一种摆法.
【解析】试题分析:(1)(2)第一种中,只有一张桌子是6人,后边多一张桌子多4人.即有n张桌子时是6+4(n﹣1)=4n+2,由此算出5张桌子,用第一种摆设方式,可以坐4×5+2=22人;
第二种中,有一张桌子是6人,后边多一张桌子多2人,即6+2(n﹣1)=2n+4,由此算出5张桌子,用第二种摆设方式,可以坐2×5+4=14人.
(3)分别求出n=60时,两种不同的摆放方式对应的人数,即可作出判断.
试题解析:(1)当有5张桌子时,第一种摆放方式能坐4×5+2=22人,第二种摆放方式能坐2×5+4=14人;
(2)第一种中,只有一张桌子是6人,后边多一张桌子多4人.即有n张桌子时是6+4(n﹣1)=4n+2.
第二种中,有一张桌子是6人,后边多一张桌子多2人,即6+2(n﹣1)=2n+4.
(3)打算用第一种摆放方式来摆放餐桌.
因为,当n=60时,4×60+2=242>200
当n=60时,2×60+4=124<200
所以,选用第一种摆放方式.
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【题目】有下列四个命题中,其中正确的有( )
①圆的对称轴是直径;②等弦所对的弧相等;③圆心角相等所对的弦相等;④半径相等的两个半圆是等弧.
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
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【题目】如图所示,在Rt△ABC和Rt△ADE中,AB=AC, AD=AE,CE与BD相交于点M,BD与AC交于点N,试猜想BD与CE有何关系?说明理由。
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【题目】读下列材料,并回答问题:
正常情况下,测得一弹簧的长度与悬挂物体的质量有下面一组对应值.
(1)直接用代数式表示正常情况下悬挂质量为的物体时弹簧的长度.
(2)求悬挂质量为1.2kg的物体时弹簧的长度.
(3)若测得弹簧长度为20cm,判断此时所挂物体的质量是多少千克?
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【题目】下列解方程去分母正确的是( )
A. 由,得2x - 1 =" 3" - 3x;
B. 由,得2(x - 2)- 3x - 2 =" -" 4
C. 由,得3y + 3 =" 2y" - 3y + 1 - 6y;
D. 由,得12x - 1 =" 5y" + 20
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【题目】如图,P为正方形ABCD的边BC上一动点(P与B.C不重合),点Q在CD边上,且BP=CQ,连接AP、BQ交于点E,将△BQC沿BQ所在直线对折得到△BQN,延长QN交BA的延长线于点M.
(1)求证:AP⊥BQ;
(2)若AB=3,BP=2PC,求QM的长;
(3)当BP=m,PC=n时,求AM的长。
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【题目】观察下列关于自然数的等式:
2×0+1=12①,
4×2+1=32②,
8×6+1=72③,
16×14+1=152④,
根据上述规律解决下列问题:
(1)完成第五个等式:32× +1= ;
(2)写出你猜想的第n个等式(用含n的式子表示),并验证其正确性.
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