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在育民中学举办的“艺术节”活动中,八•二班学生成绩十分突出,小刚将全班获奖作品情况绘成条形统计图如下图.(成绩精英家教网为60分以上的都是获奖作品)
(1)请根据图表计算出八•二班学生有多少件作品获奖?
(2)用计算器求出八•二班获奖作品的平均成绩;
(3)求出这次活动中获奖作品成绩的众数和中位数.
分析:(1)根据条形统计图中的数据计算总数;
(2)根据统计图中的数据运用加权平均数计算;
(3)根据众数和中位数的概念进行计算.
解答:解:(1)八•二班学生作品获奖数为4+8+12+6+2=32(件);

(2)八•二班获奖作品的平均成绩=
60×4+70×8+80×12+90×6+100×2
32
=78(分);

(3)这组数据中,80出现的次数最多,所以众数是80;
32个数据中,第16个和第17个数都是80,所以中位数是80.
点评:条形统计图能够清楚地表示各个项目的具体数目,能够根据图中的具体数据进行正确计算;理解众数和中位数的概念:众数即一组数据中出现次数最多的数据;找中位数的时候,特别注意从小到大排列,偶数个的时候,应是中间两个数据的平均数.
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27、在育民中学举行的电脑知识竞赛中,将初三两个班参赛学生的成绩(得分均为整数)进行整理后分成五组,绘制出如下的频率分布直方图(如图)已知图中从左到右的第一、第三、第四、第五小组的频率分别是:0.30、0.15、0.10、0.05,第二小组的频数是40.
(1)求第二小组的频率,并补全这个频率分布直方图;
(2)求这两个班参赛的学生人数是多少;
(3)这两个班参赛学生的成绩的中位数应落在第几小组内?(不必说明理由)

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(1)请根据图表计算出八·二班学生有多少件作品获奖?

(2)用计算器求出八·二班获奖作品的平均成绩.

(3)求出这次活动中获奖作品成绩的众数和中位数

 

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(3)求出这次活动中获奖作品成绩的众数和中位数.

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(1)求第二小组的频率,并补全这个频率分布直方图;
(2)求这两个班参赛的学生人数是多少;
(3)这两个班参赛学生的成绩的中位数应落在第几小组内?(不必说明理由)

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