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学校以1班学生的地理测试成绩为样本,按A、B、C、D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成两幅统计图,结合图中信息填空:

(1)D级学生的人数占全班人数的百分比为       
(2)扇形统计图中C级所在扇形圆心角度数为       
(3)该班学生地理测试成绩的中位数落在       级内;
(4)若该校共有1500人,则估计该校地理成绩得A级的学生约有       人.

(1)4% (2) 72度 (3)B  (4)  390

解析试题分析:由直方图看出B等级中有25人,在右图扇形统计图中占了50% 。
故总人数=25÷50%=50(人);所以从直方图判断C等级有10人,
故在全班人数的百分比为10÷50=20%。则D占全班人数百分比=100%-20%-26%-50%=4%
(2)C在全班人数的百分比20%。所占扇形圆心角度数=360°×20%=72°
(3)易知(50-1)÷2=25(人),故中位数为全班排列第25,26名同学成绩的平均数。中位数落在B等级。
(4)1500×26%=390(人)
考点:简单统计
点评:本题难度较低,主要考查学生对简单统计知识点的掌握。为中考常考题型,要求学生牢固掌握。

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•高邮市一模)学校以1班学生的地理测试成绩为样本,按A、B、C、D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成两幅统计图,结合图中信息填空:
(1)D级学生的人数占全班人数的百分比为
4%
4%

(2)扇形统计图中C级所在扇形圆心角度数为
72°
72°

(3)该班学生地理测试成绩的中位数落在
B
B
级内;
(4)若该校共有1500人,则估计该校地理成绩得A级的学生约有
390
390
人.

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学校以1班学生的地理测试成绩为样本,按A、B、C、D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成两幅统计图,结合图中信息填空:

1.D级学生的人数占全班人数的百分比为      

2.扇形统计图中C级所在扇形圆心角度数为      

3.该班学生地理测试成绩的中位数落在        级内

4.若该校共有1500人,则估计该校地理成绩得A级的学生约有       人.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

学校以1班学生的地理测试成绩为样本,按A、B、C、D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成两幅统计图,结合图中信息填空:
【小题1】D级学生的人数占全班人数的百分比为      
【小题2】扇形统计图中C级所在扇形圆心角度数为     
【小题3】该班学生地理测试成绩的中位数落在      级内
【小题4】若该校共有1500人,则估计该校地理成绩得A级的学生约有      人.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏省高邮市九年级中考模拟数学试卷(解析版) 题型:解答题

学校以1班学生的地理测试成绩为样本,按A、B、C、D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成两幅统计图,结合图中信息填空:

1.D级学生的人数占全班人数的百分比为       

2.扇形统计图中C级所在扇形圆心角度数为      

3.该班学生地理测试成绩的中位数落在        级内

4.若该校共有1500人,则估计该校地理成绩得A级的学生约有        人.

 

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