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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知方程5x-y＝7，用含x的代数式表示y，y=       ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列事件：（1）从装有1个红球和2个黄球的袋子中摸出的1个球是白球；（2）随意调查1位青年，他接受过九年制义务教育；（3）花2元买一张体育彩票，喜中500万大奖；（4）抛掷1个小石块，石块会下落．估计这些事件的可能性大小，在相应位置填上序号．

    一定会发生的事件：      ；

    发生的可能性非常大的事件：      ；

    发生的可能性非常小的事件：      ；

    不可能发生的事件：      ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    对八（1）班的一次数学考试成绩进行统计，已知80.5～90.5分这一组的频数是8，频率是0.2，那么该班级的人数是＿＿＿＿＿人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    三角形的一条中位线分三角形所成的新三角形与原三角形周长之和为60 cm，则原三角形的周长为＿＿＿＿＿cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     “知识改变命运，科技繁荣祖国”．我市中小学每年都要举办一届科技运动会．如图为我市某校2013年参加科技运动会航模比赛（包括空模、海模、车模、建模四个类别）的参赛人数统计图：

     


    （1）该校参加车模、建模比赛的人数分别是＿＿＿＿＿人和＿＿＿＿＿人；

    （2）该校参加航模比赛的总人数是＿＿＿人，空模所在扇形的圆心角的度数是＿＿＿°，

    并把条形统计图补充完整；

    （3）从全市中小学参加航模比赛选手中随机抽取80人，其中有32人获奖. 今年我市中小学参加航模比赛人数共有2485人，请你估算今年参加航模比赛的获奖人数约是多少人?

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各式是最简分式的是

    A.　　　　     　B.　　　　     　 Ｃ.　　　　 D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知两数x，y之和是10，x比y的3倍大2，则下面所列方程组正确的是（     ）

    A．           B．  

    C．           D．

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