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已知a-2b=1,那么4-a2+4ab-4b2=
 
考点:因式分解-运用公式法
专题:
分析:首先利用完全平方公式把后三项分解,然后再代入a-2b=1即可.
解答:解:4-a2+4ab-4b2=4-(a2-4ab+4b23)=4-(a-2b)2=4-1=3.
故答案为:3.
点评:此题主要考查了公式法分解因式的应用,关键是掌握完全平方公式:a2±2ab+b2=(a±b)2
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

勾股定理是数学史上的两个宝藏之一,小亮在学习完本章知识后,他和星源数学社的其他成员进行了有关知识的探索.请你根据他们的思路完成下列各项内容:

问题解决:如图(1)△ABC中,∠C=90°,分别以其三边向外作正方形,若S1=25,S2=7,则AC=
 

变式探究:
(1)如图(2),若以△ABC的三边向外作等腰直角三角形,∠D=∠E=∠F=90°,AD=DC,CE=BE,AF=BF,则S1、S2、S3之间的关系为
 

(2)如图(3),若分别以三边为直径向外作半圆,则S1、S2、S3之间的关系为
 

 (3)如图(4),小亮将S1沿AB向上翻折,发现AB为直径的半圆刚好过点C,此时阴影部分的面积之和等于直角三角形ABC的面积,你认为正确吗?并说明理由;
拓展应用:如图(5),△ABC中,∠ACB=90°,分别以它的三边向外作平行四边形,QC∥GS∥TH交AB于P交GH于N,且QC=PN,若平行四边形ABHG和平行四边形SQCA的面积分别为8和6,则平行四边形QTBC的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

四边形ADBC是由等边△ABC和顶角为120°的等腰△ABD拼成,将一个60°角顶点放在点D处,60°角两边分别交直线BC、AC于M、N,交直线AB于F、E两点.

(1)当E、F分别在边AB上时(如图1),试问 2AE、BM、AC三者之间有怎样的数量关系?(提示连接CD)请证明你的结论.
(2)当E、F分别在射线AB、BA上时,(如图2、图3),2AE、BM、AC三者之间又有怎样的数量关系,请直接写出结论.
(3)如图3,连接MN,若AB=8,MN=16,AN=2,则AE=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知k是一元二次方程x2-3x+1=0的一个根,求k2-2k+
3
k2+1
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

用等号或不等号填空:
(1)比较4m与m2+4的大小
当m=3时,4m
 
m2+4
当m=2时,4m
 
m2+4
当m=-3时,4m
 
m2+4
(2)无论取什么值,4m与m2+4总有这样的大小关系吗?试说明理由.
(3)比较x2+2与2x2+4x+6的大小关系,并说明理由.
(4)比较2x+3与-3x-7的大小关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

1
a
-
1
b
=2,则代数式
2a-13ab-2b
a-2ab-b
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正六边形ABCDEF内接于⊙O,若⊙O的半径为4,则阴影部分的面积等于
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

△ABC的三顶点的坐标是A(0,1)、B(2,2)、C(3,0)经过平移得到三角形A1B1C1.其中A1的坐标为(3,2),则B1的坐标为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数y=ax2+bx+c的图象经过点(-1,4),且与直线y=-
1
2
x+1相交于A、B两点(如图),A点在y轴上,过点B作BC⊥x轴,垂足为点C(-3,0).
(1)求二次函数的表达式;
(2)点N是二次函数图象上一点(点N在AB上方),过N作NP⊥x轴,垂足为点P,交AB于点M,求MN的最大值;
(3)在(2)的条件下,点N在何位置时,BM与NC相互垂直平分?并求出所有满足条件的N点的坐标.

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