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    3．若a＞b，则下列不等式正确的是（　　）
    A．a-c＞b-dB．ac＞bcC．am2≥bm2D．am2＞bm2

    分析 根据不等式的性质求解即可．

    解答 解：A、两边减同一个整式，不等号的方向不变，故A不符合题意；
    B、c＜0时，不等号的方向改变，故B不符合题意；
    C、m2≥0，am2≥bm2，故C符合题意；
    D、m2≥0，am2≥bm2，故D不符合题意；
    故选：C．

    点评 本题考查了不等式的性质，不等式的基本性质是解不等式的主要依据，必须熟练地掌握．要认真弄清不等式的基本性质与等式的基本性质的异同，特别是在不等式两边同乘以（或除以）同一个数时，不仅要考虑这个数不等于0，而且必须先确定这个数是正数还是负数，如果是负数，不等号的方向必须改变．

    练习册系列答案
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    14．一位幼儿园老师带着一群小朋友在公园中玩游戏，他们的年龄分布是（单位：岁）：4，5，6，5，5，5，47，要表示这一群体的年龄特征比较合适的是这批数据的（　　）
    A．方差B．平均数C．众数D．标准差

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    A．2$\sqrt{7}$-$\sqrt{7}$=2B．$\sqrt{（a-b）^{2}}$=a-bC．2$\sqrt{12}$×$\frac{1}{2}$$\sqrt{\frac{3}{4}}$=3D．$\frac{\sqrt{18}-\sqrt{8}}{2}$=$\sqrt{9}$-$\sqrt{4}$=3-2=1

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    18．若关于x，y的方程组$\left\{\begin{array}{l}3x+y=a+1\\ x+3y=3\end{array}\right.$的解满足y-x＞-2，则符合条件的最大整数a的值是5．

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    （1）2x+3=11-6x；
    （2）$\frac{2x-1}{5}$-$\frac{3x+1}{3}$=x+2．

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    15．某班将全班同学一次知识竞赛成绩（整数）进行整理后，分成五组，绘成频数直方图，如图中从左到右的前四组的百分比分别是4%，12%，40%，28%，最后一组的频数是8，则该班有50名同学参赛．

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    12．计算：$\frac{\sqrt{50}-\sqrt{32}}{\sqrt{3}}$-（$\sqrt{3}$+2）（$\sqrt{3}$-2）．

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    13．已知数轴上有A、B、C三个点，分别表示有理数-24，-10，8，动点P从A出发，以每秒1个单位的速度向终点C移动，设移动时间为t秒．
    （1）用含t的代数式表示P到点A和点C的距离：PA=t，PC=32-t；
    （2）当点P运动到B点时，点Q从A点出发，以每秒3个单位的速度向C点运动，Q点到达C点后，再立即以同样的速度返回，运动到终点A．在点Q开始运动后，P、Q两点之间的距离能否为2个单位？如果能，请求出此时点P表示的数；如果不能，请说明理由

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