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    小亮的爸爸想对小亮中考前的6次数学考试成绩进行统计分析，判断小亮的数学成绩是否稳定，则小亮的爸爸需要知道这6次数学考试成绩的（ ）
    A．平均数或中位数
    B．众数或频数
    C．方差或标准差
    D．频数或众数
    【答案】分析：方差的意义：体现数据的稳定性，集中程度，波动性；方差越小，数据越稳定，波动性越小．故判断小亮的数学成绩是否稳定，则小亮的爸爸需要知道这6次数学考试成绩的方差即可，而标准差是方差的平方根，故知道标准差也可以．
    解答：解：由于方差和标准差反映数据的波动情况，判断小亮的数学成绩是否稳定，故应知道数据的方差或标准差．
    故选C．
    点评：此题主要考查方差的意义与运用．方差反映数据集中程度，波动性大小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明和小亮是一对双胞胎，他们的爸爸买了一张上海世博会的参观门票，小明与小亮都想要这张票，于是小明设计了如下游戏来决定谁能得到这张票，游戏规则是：在一个不透明的袋子里装有除数字外其它均相等的4个小球，上面分别标有数字1、2、3、4，一人先从袋中随机摸出一个小球，另一人再从袋中剩下的3个小球中随机摸出一个小球，若摸出的两个小球的数字和为奇数，则小明去；否则小亮去．
    （1）用树状图或列表法求出小明去的概率；
    （2）你认为这个游戏公平吗？若公平，请说明理由；若不公平，请对四个数字作适当的调整，使游戏公平．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、小亮的爸爸想对小亮中考前的6次数学考试成绩进行统计分析，判断小亮的数学成绩是否稳定，则小亮的爸爸需要知道这6次数学考试成绩的（　　）

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    科目：初中数学 来源：期中题 题型：解答题

    去年暑假，小明、小亮等同学随家人一同到中华山游玩。票价：成人每张35元，学生按成人票五折优惠，团体票（16人以上，含16人）按成人票6折优惠。购买门票时，小明的爸爸说：“大人门票每张35 元，学生门票对折优惠，我们共12 个人，共需350元。
    （1）小明他们一共去了几个成人？几个学生？
    （2）用哪种方式买票更省钱？并说明理由。
    （3）一位老师见小明这么聪明，也想考考他。她说：“我们一群有大人，也有学生，学生人数比大人人数多，我们买票共花了105元，你能说出我们一共去了几个成人？几个学生？”聪明的你，请再帮小明算一算。

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    科目：初中数学 来源：太仓市模拟 题型：解答题

    小明和小亮是一对双胞胎，他们的爸爸买了一张上海世博会的参观门票，小明与小亮都想要这张票，于是小明设计了如下游戏来决定谁能得到这张票，游戏规则是：在一个不透明的袋子里装有除数字外其它均相等的4个小球，上面分别标有数字1、2、3、4，一人先从袋中随机摸出一个小球，另一人再从袋中剩下的3个小球中随机摸出一个小球，若摸出的两个小球的数字和为奇数，则小明去；否则小亮去．
    （1）用树状图或列表法求出小明去的概率；
    （2）你认为这个游戏公平吗？若公平，请说明理由；若不公平，请对四个数字作适当的调整，使游戏公平．

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    科目：初中数学 来源：2010年贵州省黔东南州黎平县二中中考数学四模试卷（解析版） 题型：选择题

    小亮的爸爸想对小亮中考前的6次数学考试成绩进行统计分析，判断小亮的数学成绩是否稳定，则小亮的爸爸需要知道这6次数学考试成绩的（ ）
    A．平均数或中位数
    B．众数或频数
    C．方差或标准差
    D．频数或众数

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