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精英家教网已知二次函数已知二次函数y=
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x2-2x-1

(1)利用配方法求出顶点坐标和对称轴;
(2)通过列表描点画出该函数图象;
(3)当x取何值时,y随x的增大而增大?当x取何值时,y随x的增大而减小?
分析:(1)用配方法求出二次函数的顶点坐标和对称轴即可;
(2)列出表格,通过顶点坐标与对称轴向左右两方取值,再描点即可得出;
(3)结合二次函数图象,即可得出二次函数的增减性性质.
解答:解:(1)∵y=
1
2
x2-2x-1

=
1
2
(x2-4x)-1
=
1
2
[(x2-4x+4)-4]-1
=
1
2
(x-2)2-3;
∴二次函数的顶点坐标为:(2,-3),对称轴为:x=2;

(2)①列表得:
 0  2
 y   -1  -2.5 -3 -2.5
②描点
③连线
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(3)结合图象可得:x>2时,y随x的增大而增大;
x<2时,y随x的增大而减小.
点评:此题主要考查了配方法求二次函数顶点坐标与对称轴以及描点法画二次函数图象以及二次函数的性质等知识,此题是二次函数的基本性质也是考查重点,同学们应熟练掌握.
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科目:初中数学 来源: 题型:

问题(一):观察函数y=
1
2
x2-x-4
的图象,填空:当函数值y>0时,x的取值范围是
 
;当函数值y<0时,x的取值范围是
 

问题(二):已知二次函数y=(p-3)x2+(10-p2)x+q,当1<x<5时,函数值y为正,当x<1或x>5时,函数值y为负.
(Ⅰ)求二次函数的解析式;
(Ⅱ)设直线y=
1
2
x+1
与二次函数的图象交于点A、B.
(1)求点A、B的坐标,并在给定的直角坐标系中画出直线及二次函数的图象;
(2)设平行于y轴的直线x=t、x=t+2分别交线段AB于点E、F,交二次函数的图象于点H、G(H、G不与A、B重合).
①求t的取值范围;
②是否能适当选择点E的位置,使四边形EFGH是平行四边形?如果能,求出此时点E的坐标;如果不能,请说明理由.精英家教网

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•白下区二模)已知二次函数y=ax2-ax(a是常数,且a≠0)图象的顶点是A,二次函数y=x2-2x+1图象的顶点是B.
(1)判断点B是否在函数y=ax2-ax的图象上,为什么?
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问题(二):已知二次函数y=(p-3)x2+(10-p2)x+q,当1<x<5时,函数值y为正,当x<1或x>5时,函数值y为负.
(Ⅰ)求二次函数的解析式;
(Ⅱ)设直线数学公式与二次函数的图象交于点A、B.
(1)求点A、B的坐标,并在给定的直角坐标系中画出直线及二次函数的图象;
(2)设平行于y轴的直线x=t、x=t+2分别交线段AB于点E、F,交二次函数的图象于点H、G(H、G不与A、B重合).
①求t的取值范围;
②是否能适当选择点E的位置,使四边形EFGH是平行四边形?如果能,求出此时点E的坐标;如果不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2010年天津市静海县中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

问题(一):观察函数的图象,填空:当函数值y>0时,x的取值范围是______;当函数值y<0时,x的取值范围是______.
问题(二):已知二次函数y=(p-3)x2+(10-p2)x+q,当1<x<5时,函数值y为正,当x<1或x>5时,函数值y为负.
(Ⅰ)求二次函数的解析式;
(Ⅱ)设直线与二次函数的图象交于点A、B.
(1)求点A、B的坐标,并在给定的直角坐标系中画出直线及二次函数的图象;
(2)设平行于y轴的直线x=t、x=t+2分别交线段AB于点E、F,交二次函数的图象于点H、G(H、G不与A、B重合).
①求t的取值范围;
②是否能适当选择点E的位置,使四边形EFGH是平行四边形?如果能,求出此时点E的坐标;如果不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2010年天津市红桥区中考数学二模试卷(解析版) 题型:解答题

问题(一):观察函数的图象,填空:当函数值y>0时,x的取值范围是______;当函数值y<0时,x的取值范围是______.
问题(二):已知二次函数y=(p-3)x2+(10-p2)x+q,当1<x<5时,函数值y为正,当x<1或x>5时,函数值y为负.
(Ⅰ)求二次函数的解析式;
(Ⅱ)设直线与二次函数的图象交于点A、B.
(1)求点A、B的坐标,并在给定的直角坐标系中画出直线及二次函数的图象;
(2)设平行于y轴的直线x=t、x=t+2分别交线段AB于点E、F,交二次函数的图象于点H、G(H、G不与A、B重合).
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②是否能适当选择点E的位置,使四边形EFGH是平行四边形?如果能,求出此时点E的坐标;如果不能,请说明理由.

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